Przejdź do menu Przejdź do treści
English version   |   Wygląd Wygląd   |   Zaloguj się
English version   |   Wygląd Wygląd   |   Zaloguj się
Rozmiar czcionki:
Zwiększ rozmiar czcionki
Standardowy rozmiar czcionki
Zmniejsz rozmiar czcionki
Wysoki kontrast:
Włącz tryb biały na czarnym
Włącz tryb żółty na niebieskim
Opcje widoku:
Przełącz na widok szeroki

Menu

Strona główna
  • Strona główna
  • Katalog
    • Wyszukiwanie proste [ALT+1]
    • Wyszukiwanie zaawansowane [ALT+2]
    • Przeglądanie [ALT+3]
  • Rejestracja

Dane szczegółowe książki

Wstęp do językoznawstwa / Grzegorczykowa, Renata (1931-)
  • Opis bibliograficzny Opis
Autorzy
Grzegorczykowa, Renata (1931-)
Tytuł
Wstęp do językoznawstwa
Serie wydawnicze
Krótkie Wykłady z Językoznawstwa
Wydawnictwo
Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007
ISBN
9788301152338
Hasła przedmiotowe
Językoznawstwo
Podręczniki akademickie

Spis treści

pokaż spis treści
Wstęp … 9
Część I. Istota języka i jego cechy … 11
Wykład 1. Pojęcie języka naturalnego. Język jako system znaków konwencjonalnych na tle innych systemów znakowych … 12
1.1. Definicja języka … 12
1.2. System a użycie systemu. Język a mówienie … 13
1.3. Język jako system znaków konwencjonalnych … 15
Wykład 2. Cechy istotne języka naturalnego … 22
2.1. Czy znaki językowe mają charakter konwencjonalny? … 23
2.2. Foniczność znaków językowych … 24
2.3. Dwustopniowość znaków językowych … 25
2.4. Dwuklasowość języka … 26
2.5. Uniwersalność systemu językowego … 28
2.6. Abstrakcyjność znaków językowych … 28
2.7. Polisemiczność znaków (twórcze przesunięcia znaczeń) … 29
2.8. Inne właściwości języka, będące konsekwencją cech podstawowych … 30
2.9. Podsumowanie: cechy specyficzne języka ludzkiego w opozycji do komunikacji zwierząt … 31
Wykład 3. System a użycie systemu. Granice systemu językowego. Pojęcie tekstu, wypowiedzi, dyskursu … 34
3.1. Granice systemu językowego … 35
3.2. Złożoność zjawisk należących do sfery użycia języka … 37
3.3. Pojęcie tekstu, wypowiedzi i dyskursu … 38
3.4. Sposób istnienia tekstów-wytworów, ich realizacje i przekształcenia … 42
3.5. Elementy paralingwistyczne jako składniki czynności mówienia. Tak zwana mowa ciała … 44
Wykład 4. Funkcje języka i wypowiedzi … 46
4.1. Rzut oka na historię zagadnienia … 46
4.2. Odróżnienie systemu, wypowiedzi i języka pojętego jako ogólna działalność mowna człowieka (fr. langage) … 52
4.3. Funkcje systemu językowego … 53
4.4. Funkcje języka jako zjawiska społecznego … 55
4.5. Typy funkcji wypowiedzi … 56
4.6. Podsumowanie … 61
Wykład 5. Język w działaniu. Struktura aktu komunikacji. Typy aktów mowy. Akty mowy bezpośrednie i pośrednie … 62
5.1. Różne rozumienia terminu pragmatyka … 62
5.2. Rzut oka na rozwój teorii aktów mowy … 64
5.3. Typy aktów mowy … 66
5.4. Akty mowy bezpośrednie i pośrednie … 68
5.5. Odczytywanie sensów „naddanych", niepowiedzianych wprost … 69
Część II. Struktura systemu językowego … 71
Wykład 6. Budowa systemu językowego: obraz ogólny. Podsystem fonologiczny … 72
6.1. Hierarchiczna budowa języka … 72
6.2. Budowa i funkcje podsystemu fonologicznego … 78
Wykład 7. Podsystem morfologiczny. Słowotwórstwo a fleksja: pomnażanie słownictwa i tworzenie członów wypowiedzi … 89
7.1. Definicja morfemu. Typy morfemów i ich klasyfikacje … 89
7.2. Słowotwórstwo a fleksja … 94
7.3. Rola słowotwórstwa w systemie językowym … 98
7.4. Rola fleksji w systemie językowym … 99
Wykład 8. Podsystem składniowy … 108
8.1. Reguły składniowe: obraz ogólny … 108
8.2. Schematy zdaniowe i ich typy. Wzorce wypowiedzi niezdaniowych … 110
8.3. Reguły rozbudowywania grup i sygnalizowania zależności składniowych … 114
8.4. Reguły tworzenia zdań złożonych: obraz ogólny … 115
8.5. Właściwości zdań intensjonalnych … 117
8.6. Zdania relatywne (względne) … 118
8.7. Zdania łączone na zasadzie semantycznej … 118
Wykład 9. Słownictwo jako system. I. Klasy funkcjonalne leksemów (tzw. części mowy) … 123
9.1. Wstępna charakterystyka słownictwa … 123
9.2. Podział leksemów na klasy funkcjonalne. Kryteria klasyfikacji … 125
9.3. Cechy charakterystyczne poszczególnych części mowy … 127
Wykład 10. Słownictwo jako system. II. Struktura semantyczna słownictwa … 133
10.1. Słownik jako magazyn pojęć opisujących świat … 134
10.2. Relacje semantyczne między leksemami … 137
10.3. Subiektywna (antropocentryczna) interpretacja nazywanych zjawisk … 140 10.4. Mechanizmy nazwotwórcze … 141
Część III. Wybrane problemy metodologiczne językoznawstwa … 145
Wykład 11. Językoznawstwo wśród innych nauk. Nauka humanistyczna czy przyrodnicza? … 146
11.1. Ogólny podział nauk i swoistość humanistyki … 147
11.2. Cechy specyficzne badań humanistycznych: interpretacja i wartościowanie … 149
11.3. Typy nauk humanistycznych … 151
11.4. Miejsce językoznawstwa wśród wyróżnionych dyscyplin … 153
Wykład 12. Przegląd i charakterystyka dyscyplin językoznawczych … 155
12.1. Językoznawstwo wewnętrzne i zewnętrzne … 156
12.2. Językoznawstwo synchroniczne i diachroniczne … 159
12.3. Podział dyscyplin językoznawczych ze względu na zakres i aspekt badawczy … 160
12.4. Typy badań porównawczych … 162
12.5. Badanie języka charakteryzujące się swoistością metody: językoznawstwo statystyczne … 164
Wykład 13. Podstawowe problemy językoznawstwa historycznego … 166
13.1. Pojęcie zmiany językowej. Źródła i przyczyny zmian językowych … 166
13.2. Najważniejsze metody badań diachronicznych … 168
13.3. Pojęcie pokrewieństwa językowego. Problem prajęzyka … 172
13.4. Etapy wyodrębniania się polszczyzny" z wcześniejszych wspólnot językowych … 174
Wykład 14. Elementy językoznawstwa typologicznego … 179
14.1. Najważniejsze grupy językowe świata … 180
14.2. Ekskurs na temat początków mowy … 181
14.3. Typologia fonologiczna … 184
14.4. Typologia morfologiczna: sygnalizowanie struktury składniowej … 186
Wykład 15. Problemy językoznawstwa kulturowego. Typologia semantyczna. Uniwersalizm i relatywizm językowy … 190
15.1. Różnice w zakresie znaczeń zgramatykalizowanych … 191
15.2. Różnice w sposobach liczenia … 192
15.3. Różnice w kategoryzacjach świata … 193
15.4. Kulturowe ukształtowanie pojęć … 196
15.5. Kulturowe uwarunkowanie aktów mowy … 197
15.6. Uniwersalizm i relatywizm językowy. Czy da się w pełni przezwyciężyć relatywizm? … 198
Wykaz stosowanych skrótów i symboli … 201
Bibliografia … 203

Zgłoś problem

Użyj poniższego formularza aby zgłosić ewentualne problemy z plikami udostępnianymi na tej stronie. Opisz dokładnie problem i wskaż czego on dotyczy.

Przejdź do listy książek
Centrum Wsparcia Dydaktyki
Biuro ds. Osób z Niepełnosprawnościami
ul. Dobra 55,
00-312 Warszawa
Pokój 0.070 Parter
tel. 22 55 24 222
fax. 22 55 20 224
email: bon@uw.edu.pl

Strona główna BON: www.bon.uw.edu.pl
  • Deklaracja Dostępności
  • O Akademickiej Bibliotece Cyfrowej
  • Regulamin Nowej ABC

Fundusze Europejskie Uniwersytet Warszawski Level UP Unia Europejska

Fundusze Europejskie Uniwersytet Warszawski

Level UP Unia Europejska

Nowa konwersja dostępna jest na Twojej półce

Wykonała się konwersja pliku, którą zleciłeś.

Przejdź na półkę Konwersje aby pobrać plik.

Nowa konwersja dostępna jest na Twojej półce

Wykonała się podgląd pliku, który zleciłeś.

Przejdź na półkę Zbiory przeglądane on-line aby skorzystać z czytnika on-line.