Dane szczegółowe książki
Kultura szkoły: od relacji społecznych do języka uczniowskiego / Polak, Krzysztof (1957-)
Autorzy
Tytuł
Kultura szkoły: od relacji społecznych do języka uczniowskiego
Wydawnictwo
Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2007
ISBN
978-83-233-2420-1
Hasła przedmiotowe
Informacje dodatkowe
stron 222
Spis treści
pokaż spis treści
Wstęp............................................................................................................... 7
CZĘŚĆ PIERWSZA
Rozdziali: Kultura szkoły - szkicowanie tla ............................................... 11
1. Kultura szkoły jako rezultat wewnętrznych procesów regulacyjnych .... 19
2. Kultura szkoły jako rezultat oddziaływania czynników zewnętrznych .. 23
3. Kultura jako manifestacja świadomości podmiotów życia szkolnego .... 25
4. Funkcje kultury szkoły............................................................................ 28
5. Kultura i natura szkoły- o nieistniejącej antynomii............................... 33
Rozdział II: Normy i wzory zachowań jako elementy kultury szkoły ....... 37
1. Wartości jako podstawa norm i wzorów................................................. 37
2. Normy szkolne........................................................................................ 47
3. Wzory zachowań szkolnych ................................................................... 56
4. Ocenianie zachowań uczniowskich ........................................................ 59
Rozdział III: Uczniowie i nauczyciele w przestrzeni szkolnej .................... 63
1. Przestrzeń................................................................................................ 63
2. Miejsce w przestrzeni szkolnej ............................................................... 67
3. Poczucie bezpieczeństwa w przestrzeni szkolnej ................................... 76
Rozdział IV: Symbolizacja i rytualizacja życia szkolnego.......................... 81
1. Rodzaje symboli ..................................................................................... 83
2. Szkolne symbole rytualne....................................................................... 89
3. Źródła rytuałów szkolnych ..................................................................... 91
4. Struktura rytuału szkolnego .................................................................... 94
CZĘŚĆ DRUGA
Rozdział V: Podstawy metodologiczne badań.............................................. 101
1. Inspiracje ................................................................................................ 101
2. Problematyka badawcza ......................................................................... 104
3. Metody badawcze ................................................................................... 105
CZĘŚĆ TRZECIA
Rozdział VI: Świat szkolnych norm i wzorców zachowań.......................... 113
1. Ocenianie zachowań uczniowskich ........................................................ 121
2. Stosunek uczniów do oceniania zachowań ............................................. 130
Rozdział VII: Sposoby zagospodarowywania szkolnej przestrzeni ........... 137
1. Hierarchia miejsc w przestrzeni szkolnej................................................ 141
2. Zagospodarowywanie przestrzeni szkolnej przez uczniów i nauczycieli .... 146
3. Poziom poczucia bezpieczeństwa w szkole............................................ 151
Rozdział VIII: Rytuały w szkolnym życiu.................................................... 159
1. Podwójne oblicze rytuałów..................................................................... 159
2. Rodzaje rytuałów szkolnych................................................................... 162
Rozdział IX: Język uczniowski jako narzędzie kodowania kultury szkoły .... 173
1. Specyfika języka uczniowskiego ............................................................ 173
2. Język uczniowski jako odmiana socjolektu ............................................ 180
3. Wartościowanie w języku uczniowskim................................................. 183
Zakończenie .................................................................................................... 187
Bibliografia ..................................................................................................... 189
Aneks ............................................................................................................... 197
CZĘŚĆ PIERWSZA
Rozdziali: Kultura szkoły - szkicowanie tla ............................................... 11
1. Kultura szkoły jako rezultat wewnętrznych procesów regulacyjnych .... 19
2. Kultura szkoły jako rezultat oddziaływania czynników zewnętrznych .. 23
3. Kultura jako manifestacja świadomości podmiotów życia szkolnego .... 25
4. Funkcje kultury szkoły............................................................................ 28
5. Kultura i natura szkoły- o nieistniejącej antynomii............................... 33
Rozdział II: Normy i wzory zachowań jako elementy kultury szkoły ....... 37
1. Wartości jako podstawa norm i wzorów................................................. 37
2. Normy szkolne........................................................................................ 47
3. Wzory zachowań szkolnych ................................................................... 56
4. Ocenianie zachowań uczniowskich ........................................................ 59
Rozdział III: Uczniowie i nauczyciele w przestrzeni szkolnej .................... 63
1. Przestrzeń................................................................................................ 63
2. Miejsce w przestrzeni szkolnej ............................................................... 67
3. Poczucie bezpieczeństwa w przestrzeni szkolnej ................................... 76
Rozdział IV: Symbolizacja i rytualizacja życia szkolnego.......................... 81
1. Rodzaje symboli ..................................................................................... 83
2. Szkolne symbole rytualne....................................................................... 89
3. Źródła rytuałów szkolnych ..................................................................... 91
4. Struktura rytuału szkolnego .................................................................... 94
CZĘŚĆ DRUGA
Rozdział V: Podstawy metodologiczne badań.............................................. 101
1. Inspiracje ................................................................................................ 101
2. Problematyka badawcza ......................................................................... 104
3. Metody badawcze ................................................................................... 105
CZĘŚĆ TRZECIA
Rozdział VI: Świat szkolnych norm i wzorców zachowań.......................... 113
1. Ocenianie zachowań uczniowskich ........................................................ 121
2. Stosunek uczniów do oceniania zachowań ............................................. 130
Rozdział VII: Sposoby zagospodarowywania szkolnej przestrzeni ........... 137
1. Hierarchia miejsc w przestrzeni szkolnej................................................ 141
2. Zagospodarowywanie przestrzeni szkolnej przez uczniów i nauczycieli .... 146
3. Poziom poczucia bezpieczeństwa w szkole............................................ 151
Rozdział VIII: Rytuały w szkolnym życiu.................................................... 159
1. Podwójne oblicze rytuałów..................................................................... 159
2. Rodzaje rytuałów szkolnych................................................................... 162
Rozdział IX: Język uczniowski jako narzędzie kodowania kultury szkoły .... 173
1. Specyfika języka uczniowskiego ............................................................ 173
2. Język uczniowski jako odmiana socjolektu ............................................ 180
3. Wartościowanie w języku uczniowskim................................................. 183
Zakończenie .................................................................................................... 187
Bibliografia ..................................................................................................... 189
Aneks ............................................................................................................... 197