Dane szczegółowe książki
Do nauki przychodzi się nie tylko z pytaniami / Mokrzycki, Edmund; Instytut Filozofii i Socjologii Polskiej Akademii Nauk
Tytuł
Do nauki przychodzi się nie tylko z pytaniami
Serie wydawnicze
Wydawnictwo
Warszawa: Wydawnictwo IFiS PAN, 2007
ISBN
978-83-7388-145-7
Hasła przedmiotowe
Informacje dodatkowe
stron 283
Spis treści
pokaż spis treści
Od Redaktorów
(Henryk Domański i Joanna Kurczewska) 7
1. O metodologicznych właściwościach nauk społecznych
Metodologiczny dogmat naturalizmu 27
Filozofia nauki w perspektywie teorii kultury 52
Od doktryny metodologicznej do praktyki badawczej 87
Metodologiczna autonomia dyscypliny naukowej 152
2. W kręgu socjologii humanistycznej
Uwagi o pojęciu kultury 167
Podstawowe założenia „socjologii humanistycznej" 178
U podstaw nauko kulturze 198
Czy do nauki przychodzi się z pytaniami 206
Ossowskiego koncepcja nauk społecznych 213
3. W stronę dobrej empirii. Refleksje nad praktykami badawczymi
Procedura doboru wskaźników a postulat empiryczności terminów przyrodniczych 225
Lazarsfeld: Od pojęć do wskaźników. Przykład I 252
Metodologia badań porównawczych. Przykład II 265
Nota bibliograficzna 285
(Henryk Domański i Joanna Kurczewska) 7
1. O metodologicznych właściwościach nauk społecznych
Metodologiczny dogmat naturalizmu 27
Filozofia nauki w perspektywie teorii kultury 52
Od doktryny metodologicznej do praktyki badawczej 87
Metodologiczna autonomia dyscypliny naukowej 152
2. W kręgu socjologii humanistycznej
Uwagi o pojęciu kultury 167
Podstawowe założenia „socjologii humanistycznej" 178
U podstaw nauko kulturze 198
Czy do nauki przychodzi się z pytaniami 206
Ossowskiego koncepcja nauk społecznych 213
3. W stronę dobrej empirii. Refleksje nad praktykami badawczymi
Procedura doboru wskaźników a postulat empiryczności terminów przyrodniczych 225
Lazarsfeld: Od pojęć do wskaźników. Przykład I 252
Metodologia badań porównawczych. Przykład II 265
Nota bibliograficzna 285