Przejdź do menu Przejdź do treści
English version   |   Wygląd Wygląd   |   Zaloguj się
English version   |   Wygląd Wygląd   |   Zaloguj się
Rozmiar czcionki:
Zwiększ rozmiar czcionki
Standardowy rozmiar czcionki
Zmniejsz rozmiar czcionki
Wysoki kontrast:
Włącz tryb biały na czarnym
Włącz tryb żółty na niebieskim
Opcje widoku:
Przełącz na widok szeroki

Menu

Strona główna
  • Strona główna
  • Katalog
    • Wyszukiwanie proste [ALT+1]
    • Wyszukiwanie zaawansowane [ALT+2]
    • Przeglądanie [ALT+3]
  • Rejestracja

Dane szczegółowe książki

Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka / Cytowska, Beata (1964-); Winczura, Barbara (1969-)
  • Opis bibliograficzny Opis
Autorzy
Cytowska, Beata (1964-), red.
Winczura, Barbara (1969-), red.
Tytuł
Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka
Wydawnictwo
Kraków: Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2006
ISBN
83-7308-719-2
Hasła przedmiotowe
Dziecko -- rozwój psychofizyczny -- korekcja
Podręczniki
Informacje dodatkowe
stron 462

Spis treści

pokaż spis treści
Wstęp 9

Dziecko w procesie wczesnej interwencji i wspomagania rozwoju

Beata Cytowska
Idea wczesnej interwencji i wspomagania rozwoju małego dziecka 15

Elżbieta Jasiak-Pałczyńska
Postępowanie interwencyjne i wczesna terapia na oddziałach noworodkowych i niemowlęcych 27

Irena Dawidiuk
Możliwości interwencji dietetycznej w terapii wielu schorzeń 39

Maria Szecówka-Nowak
Wybrane aspekty diagnozy psychologicznej dziecka z zaburzeniami rozwojowymi 53

Violetta Będkowska-Heine
Małe dziecko w procesie terapeutycznym 65

Dorota Sarapata
Problematyka relacji terapeutycznej we wczesnej interwencji u niemowląt i małych dzieci 73

Maria Piszczek
Wczesne wspomaganie rozwoju - najczęściej popełniane błędy 81

Wspomaganie rozwoju dziecka w jego najbliższym środowisku

Beata Cytowska
Stymulowanie rozwoju niemowląt 101

Lidia Witak-Światłowicz
Wczesne komunikowanie się dziecka. Narodziny miłości 113

Iwona Hęćka
Rodzicielskie wsparcie szansą dla rozwoju małego dziecka 127

Elżbieta Jezierska-Wiejak
Wspomaganie rozwoju małego dziecka w wieku przedszkolnym - propozycje rozwiązań metodycznych 143

Halina Dmochowska
Zabawa tematyczna istotnym czynnikiem wspomagającym rozwój małego dziecka 159

Ewa Lewandowska
Rozpoznawnie kolorów przez dzieci w wieku przedszkolnym. Przyczyny nadmiernych trudności 169

Teresa Malik
Znaczenie wczesnej interwencji szkolnej wobec ucznia z niepełnosprawnością intelektualną dla jego dalszej drogi edukacyjnej 183

Wczesna stymulacja rozwoju małego dziecka

Maria Borkowska
Metoda NDT-Bobath (Neurodevelopmental Treatment - Bobath) w usprawnianiu dzieci z zaburzeniami rozwoju ruchowego 193

Bożena Dołyk
Diagnostyka i terapia metodą Vojty we wczesnej interwencji. Zaburzenia ośrodkowej koordynacji nerwowej 209

Małgorzata Karga
Podstawowe zasady obserwacji i terapii zaburzeń integracji sensorycznej u małego dziecka 221

Anna Regner
Wczesna interwencja logopedyczna wobec dziecka zagrożonego niepełnosprawnością 239

Danuta Pluta-Wojciechowska
Podstawy wczesnej interwencji logopedycznej w przypadku dzieci z rozszczepem podniebienia 253

Wczesna interwencja wobec dziecka zaburzonego w rozwoju

Aniela Korzon
Wczesna rehabilitacja dzieci z wadą słuchu 269

Iwona Sosnowska-Wieczorek
Badanie kompetencji językowych u małych dzieci z wadą słuchu 279

Joanna Gładyszewska-Cylulko
Postępowanie terapeutyczno-wychowawcze wobec dziecka niepełnosprawnego wzrokowo 305

Paweł Cylulko
Wspomaganie rozwoju małego dziecka z uszkodzonym wzrokiem poprzez działania muzykoterapeutyczne 319

Małgorzata Skórczyńska
Wspomaganie rozwoju dziecka z zespołem Downa w wieku przedszkolnym 341

Teresa Kaczan
Wczesna rehabilitacja mowy i jej znaczenie u dzieci z zespołem Downa 349

Agnieszka Drzazga
Wczesna interwencja terapeutyczna u dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym za pomocą systemu nauczania kierowanego Petó 363

Dorota Kornaś
Wczesna diagnoza i rewalidacja dziewczynek z zespołem Retta w opinii rodziców 373

Barbara Winczura
Wczesne wykrywanie zaburzeń autystycznych w świetle koncepcji teorii umysłu 389

Julita Urbaniuk
„Mali profesorowie" czy inteligentni autyści? Wczesna diagnoza dziecka z zespołem Aspergera 399

Pomoc dzieciom z problemami emocjonalnymi i z trudnościami w zachowaniu

Elżbieta Małkiewicz
Wczesna interwencja wobec problemów emocjonalnych dziecka związanych z adaptacją do przedszkola 431

Małgorzata Przepiorą
Diagnoza i wczesna interwencja traumy dziecięcej 443

Barbara Jezierska
Zaburzenia w zachowaniu dzieci. Możliwości wczesnej interwencji terapeutycznej 455

Zgłoś problem

Użyj poniższego formularza aby zgłosić ewentualne problemy z plikami udostępnianymi na tej stronie. Opisz dokładnie problem i wskaż czego on dotyczy.

Przejdź do listy książek
Centrum Wsparcia Dydaktyki
Biuro ds. Osób z Niepełnosprawnościami
ul. Dobra 55,
00-312 Warszawa
Pokój 0.070 Parter
tel. 22 55 24 222
fax. 22 55 20 224
email: bon@uw.edu.pl

Strona główna BON: www.bon.uw.edu.pl
  • Deklaracja Dostępności
  • O Akademickiej Bibliotece Cyfrowej
  • Regulamin Nowej ABC

Fundusze Europejskie Uniwersytet Warszawski Level UP Unia Europejska

Fundusze Europejskie Uniwersytet Warszawski

Level UP Unia Europejska

Nowa konwersja dostępna jest na Twojej półce

Wykonała się konwersja pliku, którą zleciłeś.

Przejdź na półkę Konwersje aby pobrać plik.

Nowa konwersja dostępna jest na Twojej półce

Wykonała się podgląd pliku, który zleciłeś.

Przejdź na półkę Zbiory przeglądane on-line aby skorzystać z czytnika on-line.