Dane szczegółowe książki
Uczeni i barbarzyńcy: polityka nuklearna Stanów Zjednoczonych, 1939-1945 / Grudziński, Przemysław (1950)
Autorzy
Tytuł
Uczeni i barbarzyńcy: polityka nuklearna Stanów Zjednoczonych, 1939-1945
Wydawnictwo
Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1987
ISBN
8301059664
Hasła przedmiotowe
Informacje dodatkowe
brak numeracji stron
Spis treści
pokaż spis treści
Wstęp 6
Skróty stosowane w przypisach 7
Rozdział I Świat zmierza ku tragedii 12
1. Przewidywania i plany Szilarda 16
2. Faza pierwsza: uczeni emigranci 26
3. Faza druga: impulsy z W. Brytanii 38
4. Faza trzecia: Vannevar Bush i organizacja projektu i . 45
5. Motywacje i programy 5*5
6. Rywalizacja z Niemcami ... 65
Rozdział II Uczeni w projekcie Manhattan: i;onfIikt i przystosowanie 72
1. Konflikty uczonych z organizacją gen. Grovesa .... 77
2. Szilard — sumieniem projektu Manhattan ► . 85
3. „Interesy" polityków a moralność" uczonych .... 91
4. Kwalifikacje dra J. Roberta Oppenheimera .... 98
5. Radość i entuzjazm w Los Alamos 107
6. Oppenheimer, Groves i Rosjanie 120
Rozdział III Uczeni jako dyplomaci 126
1. W stronę integracji 127
2. Kres etapu „nieautoryzowanej" wymiany informacji 13S
3. Interwencja Churchilla 144
4. Qui pro quo czy quid pro quo / w » .... 151
5. Strategia Roosevelta: od konferencji w Quebecu do Teheranu 161
6. Partnerstwo i podporządkowanie . . ' 171
Rozdział IV Misja Nielsa Bohra 176
1. Niels Bohr: ideały nauki i bomba atomowa .... 179
2. Niepowodzenie misji Bohra 188
3. Badania atomowe w Związku Radzieckim 197
' 4 Roosevelt i Churchill wobec międzynarodowej kontroli broni
jądrowej 205
5. Kontrakcja donadców: obawy i nadzieje 227
Rozdział V Testament atomowy Koosevelta 245
1. Roosevelt i problemy z uczonymi francuskimi .... 247
2. Roosevelt, bomba atomowa i Rosjanie 266
Rozdział VI Uczeni jako stratedzy 282
1. „Jedyna broń, która przełamie impas" 283
2. Komitet Celów 296
3. Uczeni wobec użycia bomby atomowej >304
4. Mechanizm podejmowania decyzji 329
5. Stratedzy per procura - • • ■ '332
6. Panel Naukowy: „Nie możemy zaproponować demonstracji technicznej"
Rozdział VII Truman i bomba atomowa 359
1. «Przed Poczdamem 361
2. Poglądy W. Brytanii 381
3. „Trinity" — wstęp do dyplomacji atomowej .... 388
4. Kwestia atomowa na konferencji w Poczdamie .... 398
5. Hiroszima i Nagasaki 423
Rozdział VIII J. R. Oppenheimer: ideały nauki i praktyka polityczna 435
1. Superbomba i trzecia wojna światowa 436
2. Plan Stimsona 445
3. „Czuję krew na moich rękach" 457
Rozdział IX Aktorzy dramatu w roli interpretatorów .465
1. Początek debaty
2. Artykuł Stimsona 473
Bibliografia 486
Aneks źródłowy 500
Summary 529
Indeks osób 541
Spis ilustracji ... 550
Skróty stosowane w przypisach 7
Rozdział I Świat zmierza ku tragedii 12
1. Przewidywania i plany Szilarda 16
2. Faza pierwsza: uczeni emigranci 26
3. Faza druga: impulsy z W. Brytanii 38
4. Faza trzecia: Vannevar Bush i organizacja projektu i . 45
5. Motywacje i programy 5*5
6. Rywalizacja z Niemcami ... 65
Rozdział II Uczeni w projekcie Manhattan: i;onfIikt i przystosowanie 72
1. Konflikty uczonych z organizacją gen. Grovesa .... 77
2. Szilard — sumieniem projektu Manhattan ► . 85
3. „Interesy" polityków a moralność" uczonych .... 91
4. Kwalifikacje dra J. Roberta Oppenheimera .... 98
5. Radość i entuzjazm w Los Alamos 107
6. Oppenheimer, Groves i Rosjanie 120
Rozdział III Uczeni jako dyplomaci 126
1. W stronę integracji 127
2. Kres etapu „nieautoryzowanej" wymiany informacji 13S
3. Interwencja Churchilla 144
4. Qui pro quo czy quid pro quo / w » .... 151
5. Strategia Roosevelta: od konferencji w Quebecu do Teheranu 161
6. Partnerstwo i podporządkowanie . . ' 171
Rozdział IV Misja Nielsa Bohra 176
1. Niels Bohr: ideały nauki i bomba atomowa .... 179
2. Niepowodzenie misji Bohra 188
3. Badania atomowe w Związku Radzieckim 197
' 4 Roosevelt i Churchill wobec międzynarodowej kontroli broni
jądrowej 205
5. Kontrakcja donadców: obawy i nadzieje 227
Rozdział V Testament atomowy Koosevelta 245
1. Roosevelt i problemy z uczonymi francuskimi .... 247
2. Roosevelt, bomba atomowa i Rosjanie 266
Rozdział VI Uczeni jako stratedzy 282
1. „Jedyna broń, która przełamie impas" 283
2. Komitet Celów 296
3. Uczeni wobec użycia bomby atomowej >304
4. Mechanizm podejmowania decyzji 329
5. Stratedzy per procura - • • ■ '332
6. Panel Naukowy: „Nie możemy zaproponować demonstracji technicznej"
Rozdział VII Truman i bomba atomowa 359
1. «Przed Poczdamem 361
2. Poglądy W. Brytanii 381
3. „Trinity" — wstęp do dyplomacji atomowej .... 388
4. Kwestia atomowa na konferencji w Poczdamie .... 398
5. Hiroszima i Nagasaki 423
Rozdział VIII J. R. Oppenheimer: ideały nauki i praktyka polityczna 435
1. Superbomba i trzecia wojna światowa 436
2. Plan Stimsona 445
3. „Czuję krew na moich rękach" 457
Rozdział IX Aktorzy dramatu w roli interpretatorów .465
1. Początek debaty
2. Artykuł Stimsona 473
Bibliografia 486
Aneks źródłowy 500
Summary 529
Indeks osób 541
Spis ilustracji ... 550