Dane szczegółowe książki
Agresja u dzieci / Grochulska, Joanna
Autorzy
Tytuł
Agresja u dzieci
Wydawnictwo
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1993
Numer wydania
[Wyd. 2 zm.].
ISBN
8302051918
Hasła przedmiotowe
Informacje dodatkowe
Stron: 176.
Spis treści
pokaż spis treści
Spis treści
WSTĘP 5
I. AGRESJA I JEJ GENEZA 8
1. Agresja jako instynkt 9
2. Agresja jako reakcja na frustrację 14
3. Agresja jako nabyty popęd 22
4. Agresja jako nawyk 24
II. WYCHOWANIE DZIECI AGRESYWNYCH 31
1. Zachowanie agresywne u dzieci 31
2. Potrzeby psychiczne dzieci 39
3. Kary i nagrody w wychowaniu 46
4. Wychowanie bez kar i nagród 53
III. PSYCHOLOGICZNE METODY ZMNIEJSZANIA AGRESJI CZŁOWIEKA 65
1. Terapia psychoanalityczna 65
2. Terapia behawioralna 72
3. Terapia humanistyczna 76
IV. PROJEKT TERAPII PEDAGOGICZNEJ DLA DZIECI AGRESYWNYCH W WIEKU 9-11 LAT 86
1. Podstawy teoretyczne 86
2. Założenia realizacyjne 92
Forma zajęć terapeutycznych 92
Treść zajęć terapeutycznych 93
Organizacja zajęć terapeutycznych 95
Wskazania dla terapeuty 100
3. Praktyczne wyniki 106
Rozpoczynamy terapię 107
Przebieg zajęć terapeutycznych 110
Zmiany w zachowaniu dzieci po zakończeniu zajęć 117
V. PROFILAKTYKA ZABURZEŃ ZACHOWANIA W KLASIE 120
1. Atmosfera porozumienia w klasie 121
2. Kierowanie własnym losem 137
3. Uczenie rozumienia innych 139
ANEKSY. Nie dokończone historyjki 149
BIBLIOGRAFIA 167
WSTĘP 5
I. AGRESJA I JEJ GENEZA 8
1. Agresja jako instynkt 9
2. Agresja jako reakcja na frustrację 14
3. Agresja jako nabyty popęd 22
4. Agresja jako nawyk 24
II. WYCHOWANIE DZIECI AGRESYWNYCH 31
1. Zachowanie agresywne u dzieci 31
2. Potrzeby psychiczne dzieci 39
3. Kary i nagrody w wychowaniu 46
4. Wychowanie bez kar i nagród 53
III. PSYCHOLOGICZNE METODY ZMNIEJSZANIA AGRESJI CZŁOWIEKA 65
1. Terapia psychoanalityczna 65
2. Terapia behawioralna 72
3. Terapia humanistyczna 76
IV. PROJEKT TERAPII PEDAGOGICZNEJ DLA DZIECI AGRESYWNYCH W WIEKU 9-11 LAT 86
1. Podstawy teoretyczne 86
2. Założenia realizacyjne 92
Forma zajęć terapeutycznych 92
Treść zajęć terapeutycznych 93
Organizacja zajęć terapeutycznych 95
Wskazania dla terapeuty 100
3. Praktyczne wyniki 106
Rozpoczynamy terapię 107
Przebieg zajęć terapeutycznych 110
Zmiany w zachowaniu dzieci po zakończeniu zajęć 117
V. PROFILAKTYKA ZABURZEŃ ZACHOWANIA W KLASIE 120
1. Atmosfera porozumienia w klasie 121
2. Kierowanie własnym losem 137
3. Uczenie rozumienia innych 139
ANEKSY. Nie dokończone historyjki 149
BIBLIOGRAFIA 167