Dane szczegółowe książki
Autyzm wyzwaniem naszych czasów / Gałkowski, Tadeusz (1936-); Kossecka, Joanna (1963-)
Tytuł
Autyzm wyzwaniem naszych czasów
Wydawnictwo
Kraków: Wydawnictwo naukowe Akademii Pedagogicznej, 2000
ISBN
83-7271-062-7
Hasła przedmiotowe
Informacje dodatkowe
Liczba stron 238. Plik zawiera automatycznie wygenerowany spis treści.
Spis treści
pokaż spis treści
Wstęp 7
CZĘŚĆ I. DIAGNOZOWANIE ZABURZEŃ AUTYSTYCZNYCH
Tadeusz Gałkowski - Fascynacje i nadzieje w badaniach nad autyzmem 12
Andrzej Gardziel - Wokół diagnozowania autyzmu 17
Joanna Kruk-Lasocka - Autyzm czy zespół Aspergera? Wpływ rozbieżności diagnostycznych na oddziaływania terapeutyczne 22
Hanna Olechnowicz - Refleksja nad diagnozą psychologiczną dziecka na przykładzie dwóch kontrastujących procedur badawczych 34
Joanna Grochowska - Wczesne diagnozowanie autyzmu z pomocą kwestionariusza CHAT 44
Katarzyna Markiewicz, Ewa Ciećkiewicz - Diagnostyczne różnicowanie autyzmu wczesnodziecięcego 51
Marzenna Zaorska - Blindyzmy a zachowania przypominające zachowania autystyczne u dzieci z równoczesnym uszkodzeniem słuchu i wzroku 62
CZĘŚĆ II. WCZESNA INTERWENCJA I TERAPIA W AUTYZMIE
Anna Budzińska, Irena Kubach - Zastosowanie terapii behawioralnej we wczesnej interwencji wobec dzieci autystycznych 74
Joanna Grochowska, Maria Ratajczak - „Jak radzić sobie z trudnymi zachowaniami u dzieci" - metoda C. Sutton w pracy z rodzicami dzieci z autyzmem. Prezentacja czteroletnich doświadczeń 82
Bożena Grochmal-Bach, Elżbieta Lubińska - Wykorzystanie terapii kreatywnej dla nadania sensu światu zmysłowemu dziecka autystycznego 89
Marcin Wlazło - Indywidualna terapia wychowawcza dzieci z autyzmem na przykładzie metod pracy w Dziennym Ośrodku Terapeutyczno-Edukacyj- nym dla Dzieci i Młodzieży z Autyzmem w Szczecinie 98
Małgorzata Sekułowicz - Wykorzystanie metody Marii Montessori w pracy z dziećmi autystycznymi 105
Grażyna Makiełło-Jarża, Irmina Kaiser-Grodecka - Stymulacja rozwoju dziecka autystycznego jako metoda terapii 112
Anna Ciupa - Terapia chłopca autystycznego - czyli podróż w głąb czasu 119
Regina A. Różalska, Kamila Mironowska, Ewa Kondracka - Wspomagana komunikacja w zespole Retta (RS) (na przykładzie pracy z jedenastoletnią dziewczynką z RS) 124
CZĘŚĆ III. WYCHOWANIE I NAUCZANIE OSÓB Z AUTYZMEM
Elżbieta M. Minczakiewicz - Socjalizacja dziecka autystycznego poprzez zabawę 138
Grzegorz Stano - Zastosowanie metody Knilla w indywidualnym nauczaniu dziecka autystycznego 148
Ewa Olewicz, Joanna Chromik, Małgorzata Ilis, Małgorzata Syczyło - Edukacja dzieci z autyzmem w szkole masowej 159
Małgorzata Rybicka - Albumy aktywności. Uniezależnienie dziecka autystycznego od pomocy dorosłych 166
CZĘŚĆ IV. OSOBA Z AUTYZMEM I JEJ RODZINA
Janina Wyczesany, Aleksandra Ucinyk - Wybrane aspekty funkcjonowania rodzeństwa dzieci autystycznych 174
Jacek Błeszyński - Rozwój emocjonalny dzieci autystycznych i ich rodzeństwa w świetle badań Testem Piramid Barwnych K.W. Schaie i P. Heissa 187
Maria Wroniszewska - Jak rozmawiać z dzieckiem o jego autyzmie? 197
Ewa Pisula - Pomoc rodzicom autystycznych dzieci 202
Aneta Garncarz-Podlasko - Sytuacja psychospołeczna rodziców dzieci autystycznych w kontekście zespołu wypalania sil 209
Alicja Maurer - Ocena jakości życia jako kryterium wzajemnego przystosowania między osobami z autyzmem a ich otoczeniem 217
Krzysztof Arczyński, Marzena Walczak - Założenia i działanie Klubu Aktywności oraz miejsce dorosłych osób autystycznych w tej placówce 229
Nota o autorach 235
CZĘŚĆ I. DIAGNOZOWANIE ZABURZEŃ AUTYSTYCZNYCH
Tadeusz Gałkowski - Fascynacje i nadzieje w badaniach nad autyzmem 12
Andrzej Gardziel - Wokół diagnozowania autyzmu 17
Joanna Kruk-Lasocka - Autyzm czy zespół Aspergera? Wpływ rozbieżności diagnostycznych na oddziaływania terapeutyczne 22
Hanna Olechnowicz - Refleksja nad diagnozą psychologiczną dziecka na przykładzie dwóch kontrastujących procedur badawczych 34
Joanna Grochowska - Wczesne diagnozowanie autyzmu z pomocą kwestionariusza CHAT 44
Katarzyna Markiewicz, Ewa Ciećkiewicz - Diagnostyczne różnicowanie autyzmu wczesnodziecięcego 51
Marzenna Zaorska - Blindyzmy a zachowania przypominające zachowania autystyczne u dzieci z równoczesnym uszkodzeniem słuchu i wzroku 62
CZĘŚĆ II. WCZESNA INTERWENCJA I TERAPIA W AUTYZMIE
Anna Budzińska, Irena Kubach - Zastosowanie terapii behawioralnej we wczesnej interwencji wobec dzieci autystycznych 74
Joanna Grochowska, Maria Ratajczak - „Jak radzić sobie z trudnymi zachowaniami u dzieci" - metoda C. Sutton w pracy z rodzicami dzieci z autyzmem. Prezentacja czteroletnich doświadczeń 82
Bożena Grochmal-Bach, Elżbieta Lubińska - Wykorzystanie terapii kreatywnej dla nadania sensu światu zmysłowemu dziecka autystycznego 89
Marcin Wlazło - Indywidualna terapia wychowawcza dzieci z autyzmem na przykładzie metod pracy w Dziennym Ośrodku Terapeutyczno-Edukacyj- nym dla Dzieci i Młodzieży z Autyzmem w Szczecinie 98
Małgorzata Sekułowicz - Wykorzystanie metody Marii Montessori w pracy z dziećmi autystycznymi 105
Grażyna Makiełło-Jarża, Irmina Kaiser-Grodecka - Stymulacja rozwoju dziecka autystycznego jako metoda terapii 112
Anna Ciupa - Terapia chłopca autystycznego - czyli podróż w głąb czasu 119
Regina A. Różalska, Kamila Mironowska, Ewa Kondracka - Wspomagana komunikacja w zespole Retta (RS) (na przykładzie pracy z jedenastoletnią dziewczynką z RS) 124
CZĘŚĆ III. WYCHOWANIE I NAUCZANIE OSÓB Z AUTYZMEM
Elżbieta M. Minczakiewicz - Socjalizacja dziecka autystycznego poprzez zabawę 138
Grzegorz Stano - Zastosowanie metody Knilla w indywidualnym nauczaniu dziecka autystycznego 148
Ewa Olewicz, Joanna Chromik, Małgorzata Ilis, Małgorzata Syczyło - Edukacja dzieci z autyzmem w szkole masowej 159
Małgorzata Rybicka - Albumy aktywności. Uniezależnienie dziecka autystycznego od pomocy dorosłych 166
CZĘŚĆ IV. OSOBA Z AUTYZMEM I JEJ RODZINA
Janina Wyczesany, Aleksandra Ucinyk - Wybrane aspekty funkcjonowania rodzeństwa dzieci autystycznych 174
Jacek Błeszyński - Rozwój emocjonalny dzieci autystycznych i ich rodzeństwa w świetle badań Testem Piramid Barwnych K.W. Schaie i P. Heissa 187
Maria Wroniszewska - Jak rozmawiać z dzieckiem o jego autyzmie? 197
Ewa Pisula - Pomoc rodzicom autystycznych dzieci 202
Aneta Garncarz-Podlasko - Sytuacja psychospołeczna rodziców dzieci autystycznych w kontekście zespołu wypalania sil 209
Alicja Maurer - Ocena jakości życia jako kryterium wzajemnego przystosowania między osobami z autyzmem a ich otoczeniem 217
Krzysztof Arczyński, Marzena Walczak - Założenia i działanie Klubu Aktywności oraz miejsce dorosłych osób autystycznych w tej placówce 229
Nota o autorach 235