Przejdź do menu Przejdź do treści
English version   |   Wygląd Wygląd   |   Zaloguj się
English version   |   Wygląd Wygląd   |   Zaloguj się
Rozmiar czcionki:
Zwiększ rozmiar czcionki
Standardowy rozmiar czcionki
Zmniejsz rozmiar czcionki
Wysoki kontrast:
Włącz tryb biały na czarnym
Włącz tryb żółty na niebieskim
Opcje widoku:
Przełącz na widok szeroki

Menu

Strona główna
  • Strona główna
  • Katalog
    • Wyszukiwanie proste [ALT+1]
    • Wyszukiwanie zaawansowane [ALT+2]
    • Przeglądanie [ALT+3]
  • Rejestracja

Dane szczegółowe książki

Psychologia człowieka dorosłego: ciągłość, zmiana, integracja / Oleś, Piotr (1955-)
  • Opis bibliograficzny Opis
Autorzy
Oleś, Piotr (1955-)
Tytuł
Psychologia człowieka dorosłego: ciągłość, zmiana, integracja
Wydawnictwo
Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011
ISBN
978-83-01-16554-3
Hasła przedmiotowe
Psychologia rozwojowa
Dorośli - psychologia
Podręczniki akademickie

Spis treści

pokaż spis treści
Wstęp 11

Rozdział 1
Dorosłość - zarys zagadnień, założenia 15
1.1. Granice dorosłości 15
1.2. W kierunku zdefiniowania dorosłości 17
1.3. Rozwój człowieka dorosłego 20
1.4. Czas w życiu człowieka 21
1.5. Charakter zmian na przestrzeni życia 24
1.6. Procesy asymilacji i akomodacji 26
1.7. Zmiana a model rozwoju 28
1.8. Modele rozwoju człowieka dorosłego 28
1.9. Ciągłość i zmiana według psychologii biegu życia 33
1.10. Podstawowe założenia 36

Rozdział 2
Wyzwania życia dorosłego 39
2.1. Dorosłość - w aspekcie zysków i strat 39
2.2. Specyfika wieku średniego 42
2.3. Wczesne propozycje teoretyczne a współczesne wyzwania 45
2.4. Postrzeganie punktualności zadań i zdarzeń 51
2.5. Normatywność i punktualność a przemiany kulturowe 53
2.6. Ważniejsze trendy rozwojowe 57
2.7. Czas i perspektywa temporalna 60
2.8. Kontrola i optymalizacja rozwoju biegu życia 64
2.9. Znaczenie przemian emocjonalnych 73
2.10. Czy myślenie pomaga w adaptacji do zmian? 76
2.11. Znaczenie niektórych wydarzeń 83

Rozdział 3
Zmiany osobowości w okresie życia dorosłego 90
3.1. Zmiana osobowości 90
3.2. Zmiany osobowości na przestrzeni życia: geneza i znaczenie 90
3.3. Zmiany struktury osobowości - pespektywa teorii cech 91
3.4. Zmiany charakterystycznych przystosowań 97
3.4.1. Zmiany myśli, uczuć i zachowań: pespektywa teorii społeczno-poznawczej 97
3.4.2. Zmiany poznawczo-emocjonalne: pespektywa teorii Ja 102
3.4.3. Zmiany myśli, uczuć i zachowań: kognitywno-afektywny system osobowości 107
3.4.4. Zmiany przystosowania - pespektywa psychobiologiczna 112
3.4.5. Zmiany sposobu adaptacji - pespektywa psychodynamiczna 118
3.4.6. Zmiany sposobu samorealizacji - pespektywa humanistyczna 125
3.5. Zmiany systemu znaczeń osobistych i autonarracji 127
3.5.1. Sensotwórcza aktywność człowieka - perspektywa egzystencjalna 127
3.5.2. Zmiany systemu znaczeń osobistych i tożsamości - perspektywa narracyjna 130
3.6. Co wiemy, a czego nie wiemy o zmianach osobowości 135

Rozdział 4
Specyfika przemian w biegu życia 138
4.1. Tożsamość - wyzwanie u progu dorosłości 138
4.1.1. Tożsamość - według tradycyjnego ujęcia 139
4.1.2. Tożsamość - ujęcie procesualne 141
4.1.3. Tożsamość - kontekstowa i relatywna 143
4.1.4. Tożsamość i zmiana 151
4.2. Wczesna dorosłość - wybór celów i procesy optymalizacji 153
4.3. Selekcja-optymalizacja-kompensacja we wczesnej i średniej dorosłości 156
4.3.1. Stałość i zmienność celów życiowych w okresie dorosłości 162
4.3.2. Tożsamość i jej przemiany w wieku średnim 163
4.3.3. Generatywność i zmiany w wieku średnim 167
4.4. Późna dorosłość i starość - znaczenie kompensacji 169
4.5. Starość: śmierć i żałoba 174

Rozdział 5
Przełom połowy życia 180
5.1. Zmiany w połowie życia: kryzys, przełom, czy przejście? 181
5.2. Kryzys połowy życia 185
5.3. Kryzys połowy życia - mit, czy prawda? 192
5.4. Teorie zjawiska 196
5.4.1. Inspirujące badania psychobiograficzne Elliotta Jaques'a 196
5.4.2. Pierwsza pełna teoria - indywiduacja według Carla G. Junga 201
5.4.3. Kryzys połowy życia według teorii psychospołecznego rozwoju Erika Eriksona 203
5.4.4. Generatywność - reinterpretacja narracyjna Dana McAdamsa 205
5.4.5. Kryzys połowy życia jako transformacja osobowości - wyjaśnienie psychodynamiczne 209
5.4.6. Psychospołeczna teoria Daniela Levinson 212
5.5. Niektóre weryfikacje empiryczne 215
5.6. O co chodzi w kryzysie połowy życia 218

Rozdział 6
Nietypowe zjawiska w biegu życia 222
6.1. Trudna dorosłość? 222
6.1.1. Radzenie sobie z nieuniknioną stratą i niekonieczną traumą 222
6.1.2. Depresja u progu dorosłości 227
6.1.3. Odporność na zaburzenia w cyklu życia 232
6.2. Syndrom Paula Gauguina 236
6.2.1. Kryteria definicyjne syndromu Gauguina 237
6.2.2. Badania i próby wyjaśnienia zjawiska 240
6.2.3. Syndrom a mit 242
6.3. Choroba i starość - zjawiska pozytywne? 244

Rozdział 7
Dojrzałość - mądrość - bilans życia 247
7.1. Dojrzałość osobowości 247
7.1.1. Dojrzewanie i rozwój osobowości 247
7.1.2. Kryteria rozwoju w kierunku dojrzałej osobowości 249
7.1.3. Jak zmieniają się kryteria dojrzałości na przestrzeni życia? 255
7.2. Mądrość 259
7.2.1. Psychologiczne koncepcje mądrości 259
7.2.2. Mądrość - inteligencja - wartości - rozwój 265
7.2.3. Mądrość a dojrzałość 268
7.3. Bilans życia 273
7.3.1. Przyczyny, przedmiot i przebieg bilansu życia 274
7.3.2. Specyfika bilansu życia 277
7.3.3. Bilans a tożsamość osobista 281
7.3.4. Temporalne i aksjologiczne odniesienia w bilansie życia 282

Rozdział 8
Satysfakcja i sens życia 288
8.1. Satysfakcja z życia i jej wyznaczniki 288
8.1.1. Wiek a źródła satysfakcji z życia 288
8.1.2. Satysfakcja z życia i jej komponenty 289
8.1.3. Znaczenie osobowości 290
8.1.4. Znaczenie dążeń 293
8.2. Satysfakcja, czy sens? 296

Rozdział 9
Osobowość w procesie rozwoju 301
9.1. Osobowość - zmiana - rozwój 301
9.2. Kierunki i ogólne tendencje w rozwoju osobowości 305
9.3. Rozwój osobowości - aspekty temporalne i strukturalne 309

Zakończenie 317
Bibliografia 319
Indeks osób 342
Indeks rzeczowy 350
Wykaz ramek 353
Wykaz rysunków i tabel 355

Zgłoś problem

Użyj poniższego formularza aby zgłosić ewentualne problemy z plikami udostępnianymi na tej stronie. Opisz dokładnie problem i wskaż czego on dotyczy.

Przejdź do listy książek
Centrum Wsparcia Dydaktyki
Biuro ds. Osób z Niepełnosprawnościami
ul. Dobra 55,
00-312 Warszawa
Pokój 0.070 Parter
tel. 22 55 24 222
fax. 22 55 20 224
email: bon@uw.edu.pl

Strona główna BON: www.bon.uw.edu.pl
  • Deklaracja Dostępności
  • O Akademickiej Bibliotece Cyfrowej
  • Regulamin Nowej ABC

Fundusze Europejskie Uniwersytet Warszawski Level UP Unia Europejska

Fundusze Europejskie Uniwersytet Warszawski

Level UP Unia Europejska

Nowa konwersja dostępna jest na Twojej półce

Wykonała się konwersja pliku, którą zleciłeś.

Przejdź na półkę Konwersje aby pobrać plik.

Nowa konwersja dostępna jest na Twojej półce

Wykonała się podgląd pliku, który zleciłeś.

Przejdź na półkę Zbiory przeglądane on-line aby skorzystać z czytnika on-line.