Dane szczegółowe książki

Spis treści
Wstęp 9
Rozdział 1
Klasa szkolna jako środowisko odrzucenia rówieśniczego 11
1.1. Klasa szkolna a odrzucenie rówieśnicze w świetle literatury przedmiotu 11
1.1.1. Właściwości klasy szkolnej jako środowiska odrzucenia rówieśniczego - wyszczególnienie 15
Rozdział 2
Pojęcie i rodzaje odrzucenia rówieśniczego 17
2.1. Pojęcie odrzucenia rówieśniczego 17
2.2. Rodzaje odrzucenia rówieśniczego 18
Rozdział 3
Status odrzucenia w grupie i podtypy dzieci odrzuconych rówieśniczo 21
3.1. Pojęcie statusu w grupie rówieśniczej 21
3.2. Status odrzucenia w świetle klasyfikacji statusów grupowych 22
3.2.1. Socjometryczne klasyfikacje statusów grupowych 22
3.2.2. Autorska klasyfikacja statusów grupowych dzieci 27
3.3. Podtypy dzieci odrzuconych rówieśniczo 33
Rozdział 4
Zjawisko odrzucenia ucznia przez rówieśników 37
4.1. Problematyka odrzucenia ucznia przez rówieśników w świetle literatury przedmiotu 37
4.1.1. Definicja odrzucenia rówieśniczego w klasie szkolnej 59
4.1.2. Czynniki związane z odrzuceniem ucznia przez rówieśników wyszczególnienie 59
Rozdział 5
Determinanty odrzucenia rówieśniczego 63
5.1. Czynniki determinujące odrzucenie przez rówieśników w świetle badań 63
5.1.1. Determinanty odrzucenia rówieśniczego - wyszczególnienie 66
Rozdział 6
Konsekwencje odrzucenia rówieśniczego 69
6.1. Skutki odrzucenia przez rówieśników w świetle badań 69
6.1.1. Konsekwencje odrzucenia rówieśniczego - wyszczególnienie 75
Zakończenie 79
Bibliografia 87
Spis tabel i schematów 97