Dane szczegółowe książki

Spis treści
Wprowadzenie (napisała Prof. dr hab. Anna Gałdowa).................... 9
I.Specyfika psychologicznego ujmowania tożsamości (napisali: Krzysztof
Krzyżewski i Anna Kazberuk)........................................ 17
1.Filozoficzne ujęcie tożsamości................................. 17
2.Tożsamość jako przedmiot badań psychologicznych................ 29
3.Analiza porównawcza filozoficznego i psychologicznego ujmowania tożsamości ........................................................... 32
II.Podmiotowość a tożsamość (napisał Marek Majczyna)................. 35
1.Rozumienie podmiotu............................................ 35
2.Psychologiczne aspekty podmiotu................................ 39
3.Rozumienie tożsamości.......................................... 43
4.Płaszczyzna spotkania podmiotowości z tożsamością.............. 50
III.Tożsamość a poczucie tożsamości. Próba uporządkowania problematyki
(napisał Tomasz Grzegorek)......................................... 53
1.O tożsamości................................................... 54
2.O poczuciu tożsamości................................... 62
3.Podsumowanie.................................................70
IV.Psychologiczna problematyka maski (napisała Anna Tylikowska)........................71
1.Próba psychologicznej definicji maski.......................... 75
2.Trzy sposoby traktowania maski w psychologii................... 76
2.1.Neutralne ujęcia maski..................................... 77
2.1.1.Dwa wymiary maski w teorii Zygmunta Freuda............ 77
2.1.2.Persona jako strukturalny element osobowości w teorii Carla
Gustawa Junga..........................................80
2.1.3 Maska w życiu człowieka współczesnego: poglądy Jolande Jacobi........................................................84
2.2.Maska ujmowana w kategoriach patologii.....................87
2.2.1.Antropologiczny bezsens maski w poglądach Antoniego Kępińskiego .................................................88
2.2.2.Ronaldo Lainga pozory i uniki........................92
2.3. Ujęcie instrumentalne.................................... 95
2.3.1.Psychodrama.......................................96
2.3.2.Kreowanie masek w marketingu.........................101
3.Zakończenie.............................................106
V. Pamięć autobiograficzna (napisała Agnieszka Niedźwieńska)........111
1.Co to jest pamięć autobiograficzna?............................111
2.Podstawowe problemy badawcze...................................113
2.1. Struktura pamięci autobiograficznej..........................113
2.2. Funkcje pamięci autobiograficznej .........................115
3. Podstawowe metody w badaniach pamięci autobiograficznej ................116
3.1.Metoda nakierowanego przypominania..........................117
3.2.Dzienniczki............................................118
4.Badania nad pamięcią autobiograficzną prowadzone w kontekście problematyki tożsamości.............................................. 119
4.1.Formowanie się tożsamości a wspomnienia osobiste.....................120
4.2.Tożsamość a rozkład wspomnień w czasie.....................122
4.3.Narracyjne ujęcie tożsamości................................. 123
4.4.„Efekt tożsamości”....................................125
VI.Paula Ricoeura koncepcja tożsamości narracyjnej (napisała Justyna
Pawlak).......................................................127
1.Paula Ricoeura koncepcja tożsamości............................129
2.Poszukiwanie tożsamości narracyjnej w obszarze psychologii: formy opowieści i wątki narracyjne......................................131
3.Zerwanie narracji......................................136
VII.Narracyjne ujęcie ,ja” na tle innych sposobów jego ujmowania (napisał
Jacek Neckar)..............................................139
1.Niektóre wątpliwości dotyczące definiowania i statusu ,ja”...........................139
2.Trzy aspekty ,ja” w ujęciu psychologicznym.............................140
2.1.Świadomość refleksyjna................... 141
2.2.„Ja” w relacjach interpersonalnych........142
2.3.Funkcja wykonawcza,ja”........................143
3.Narracyjne ujęcie ,ja”................................144
3.1.Metafory porządkujące doświadczenie..144
3.2. H. Hermansa narracyjne ujęcie ,ja”.....145
4.Zakończenie.............................................147
VIII. Transpersonalna koncepcja tożsamości (napisał Bartłomiej Dobraczyński) ............149
1.Psychologia transpersonalna - podstawowe twierdzenia..........150
2.Psychologia transpersonalna - tożsamość i rozwój..............154
3.Zakończenie........................................163
IX.Rola rytuałów przejścia w tworzeniu się tożsamości w okresie dorastania
(napisała Katarzyna Joniec- Bubula)..........165
1.Rozwiązywanie sytuacji kryzysowej w rytuale przejścia - struktura
procesu........................................................169
1.1.Etap separacji................................... 170
1.2.Etap marginalny................................ 172
1.3.Etap włączenia................................. 173
2.Współczesne wzorce inicjacji.............. 175
3.Zakończenie..........................................183
X „Dźwięk, który nie jest nawet cząstką ciebie” - imię a tożsamość (napisała Katarzyna Sikora)..........185
1. Imię jako przedmiot badań językoznawczych........186
2.Związek imienia z tożsamością: nadanie imienia..................187
3.Zmiana imienia - zmiana tożsamości.............................. 191
4.Zakończenie.............................................195
XI.Obraz świata w procesie tworzenia się tożsamości: światopogląd i ideologia (napisała Katarzyna Joniec-Bubula)......................197
1.Obraz świata, światopogląd, ideologia - rozróżnienia terminologiczne.....................200
2.Ideologie w świetle psychologii................................203
3.Tworzenie się obrazu świata..................................... 204
3.1.Rola autorytetu w kształtowaniu się obrazu świata.......................................205
3.2.Idole jako wzorzec tożsamości................................207
3.3.Dynamika obrazu świata. Role społeczne.......................208
4.Rozwój obrazu świata w okresie dorastania....................... 212
5.Zakończenie.............................................215
XII.Odraczanie decyzji o tożsamości: problemy z dojrzałością emocjonalną jako przyczyna przedłużania moratorium (napisała Justyna Pawlak) ...217
XIII. Teoria dezintegracji pozytywnej Kazimierza Dąbrowskiego. Trud rozwoju ku tożsamości i osobowości (napisała Anna Tylikowska)............. 231
1.Wprowadzenie do teorii dezintegracji pozytywnej: jej geneza, zakres
i założenia ogólne........................................232
1.1.Geneza i zakres teorii............................232
1.2. Wielopoziomowość rzeczywistości......................... 233
1.3.Potencjał rozwojowy..............................235
1.4. Dezintegracja, czyli rozpad. I co dalej?............. 237
1.5.Kategorie: osoba, osobowość, tożsamość........................ 239
2.Poziomy rozwoju psychiki........................................240
2.1.Integracja pierwotna.............................241
2.2. Dezintegracja jednopoziomowa..........242
2.3. Dezintegracja wielopoziomowa spontaniczna......................................244
2.4.Dezintegracja wielopoziomowa zorganizowana.................... 246
2.5.Integracja wtórna.............................. 247
3.Koncepcja tożsamości i osobowości w teorii dezintegracji pozytywnej...........................248
3.1.Geneza tożsamości i osobowości..........249
3.2.Znaczenie kategorii tożsamości i osobowości.........254
4.Zakończenie...........................................257
Bibliografia.................................................259