Dane szczegółowe książki
Zrozumieć siebie i innych: psychologia poznania społecznego / Moskowitz, Gordon B.; Sawicka-Chrapkowicz, Anna; Suchecki, Jacek (1950-)
Tytuł
Zrozumieć siebie i innych: psychologia poznania społecznego
Tytuł oryginału
Social Cognition : understanding self and others, 2005
Serie wydawnicze
Wydawnictwo
Gdańsk ; Sopot: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2009
ISBN
978-83-7489-253-7
Hasła przedmiotowe
Spis treści
pokaż spis treści
Przedmowa........ 9
Wprowadzenie. Go to znaczy „wiedzieć" ...... 12
Dlaczego zadajemy pytania „dlaczego"?: Wiedza społeczna jako podstawowa ludzka potrzeba.......16
Własności danych czy aktywne konstruowanie danych? ... 22
Wjaki sposób psychologowie badają poznanie ...... 27
Spostrzeganie osób a spostrzeganie przedmiotów..... 31
Podsumowanie ........ 36
Rozdział 1.
Naiwny realizm. Konstrukcja rzeczywistości w dążeniu do wiedzy społecznej ......... 38
Konstrukcyjna natura spostrzegania: rola kontekstu... 41
Konstrukcyjna natura spostrzegania: rola spostrzegającego... 58
Percepcja bez konstrukcji: władza danych ...... 74
Podsumowanie ........ 91
Rozdział 2.
Automatyczność i kontrola....... 94
Nieświadoma natura naiwnego realizmu ..... 96
Język ciała, ekspresja mimiczna i komunikacja niewerbalna... 99
Automatyczne przetwarzanie informacji ..... 117
Kontrolowane przetwarzanie informacji...... 129
Podsumowanie ........ 144
Rozdział 3.
Kategorie i struktura kategorii. W jaki sposób pamięć ujawnia proces tworzenia wrażenia ........ 147
Kategorie i kategoryzacja ........ 150
Pamięć osób: zręczny sposób badania struktury wrażeń i percepcji społecznej . 166
Kiedy kategoryzacja zawodzi. Heurystyki i tendencyjności... 185
Podsumowanie ........ 198
Rozdział 4.
O schematach i skąpcach poznawczych. Reprezentacje umysłowe jako cegiełki wrażeń ....... 200
Typy reprezentacji umysłowych odnoszących się do ludzi ... 202
Reprezentacje umysłowe oparte na teorii...... 217
Wydajność poznawcza czy poznawcze skąpstwo?...... 225
Podsumowanie ........ 248
Rozdział 5.
Modele dwuprocesualne ...... 250
Przykłady modeli dwuprocesualnych..... 253
Wysiłek i jego relacja do trafności i pewności...... 292
Podsumowanie ........ 298
Rozdział 6.
Atrybucje......... 300
Psychologia zdrowego rozsądku Heidera..... 303
Teoria wniosków korespondentnych Jonesa i Davisa...... 309
Model Kelleya: schematyczne i analityczne procesy atrybucji.... 318
Podsumowanie ........ 340
Rozdział 7.
Błąd korespondencji i spontaniczne wnioskowanie o cechach... 341
Dane świadczące o błędzie korespondencji ..... 343
Różnica między aktorem a obserwatorem...... 351
Przyczyny błędu korespondencji........ 357
Spontaniczne wnioskowanie o cechach ...... 373
Granice błędu korespondencji i spontanicznego wnioskowania o cechach... 383
Podsumowanie ........ 391
Rozdział 8.
Błędy i tendencyjności w postrzeganiu społecznym..... 393
Pozytywne poczucie własnego Ja ....... 396
Atrybucje egotystyczne i iluzje pozytywne...... 397
Potrzeba kontroli ....... 416
Przynależność: atrybucje chroniące grupę i pozytywna tożsamość społeczna ... 426
Percepcja egocentryczna....... 432
Przyjmowanie informacji negatywnych...... 437
Trafność spostrzegania społecznego ..... 443
Podsumowanie ........ 446
Rozdział 9.
O gotowości percepcyjnej. Wpływ chronicznie dostępnych kategorii na spostrzeganie społeczne ...... 448
Wiedza posiadana a wiedza dostępna ...... 450
Chronicznie dostępne potrzeby, cele i wartości: nowe spojrzenie... 454
Chroniczne cele i obronność percepcyjna...... 473
Chroniczna dostępność i schematy ...... 481
Podsumowanie ........ 490
Rozdział 10.
Tymczasowa dostępność i efekty prymowania. Asymilacja i kontrast
w tworzeniu wrażeń ....... 492
Prymowanie: chwilowa dostępność konstruktów umysłowych.... 495
Asymilacja ......... 516
Kontrast ........ 529
Metapoznanie ......... 546
Podsumowanie ........ 553
Rozdział 11.
Stereotypy i oczekiwania...... 555
Niewidzialna natura stereotypów i oczekiwań ...... 556
Funkcjonowanie stereotypów jako źródło hipotez zniekształcających oceny
społeczne....... 576
Podsumowanie ........ 606
Rozdział 12.
Kontrola stereotypów i oczekiwań...... 608
Jak informacja spójna ze stereotypem hamuje stereotypizowanie ... 609
Dysocjacyjny model aktywacji i stosowania stereotypów..... 624
Proaktywna kontrola stereotypów: kontrola aktywizacji stereotypów... 637
Podsumowanie ........ 648
Rozdział 13.
Od myślenia do zachowania...... 650
Interpretowanie i zachowanie....... 652
Model zachowań automatycznych ...... 679
Osobowość dynamiczna...... 685
Podsumowanie ........ 690
Bibliografia ........ 692
Indeks rzeczowy......... 742
Indeks osobowy....... 748
Wprowadzenie. Go to znaczy „wiedzieć" ...... 12
Dlaczego zadajemy pytania „dlaczego"?: Wiedza społeczna jako podstawowa ludzka potrzeba.......16
Własności danych czy aktywne konstruowanie danych? ... 22
Wjaki sposób psychologowie badają poznanie ...... 27
Spostrzeganie osób a spostrzeganie przedmiotów..... 31
Podsumowanie ........ 36
Rozdział 1.
Naiwny realizm. Konstrukcja rzeczywistości w dążeniu do wiedzy społecznej ......... 38
Konstrukcyjna natura spostrzegania: rola kontekstu... 41
Konstrukcyjna natura spostrzegania: rola spostrzegającego... 58
Percepcja bez konstrukcji: władza danych ...... 74
Podsumowanie ........ 91
Rozdział 2.
Automatyczność i kontrola....... 94
Nieświadoma natura naiwnego realizmu ..... 96
Język ciała, ekspresja mimiczna i komunikacja niewerbalna... 99
Automatyczne przetwarzanie informacji ..... 117
Kontrolowane przetwarzanie informacji...... 129
Podsumowanie ........ 144
Rozdział 3.
Kategorie i struktura kategorii. W jaki sposób pamięć ujawnia proces tworzenia wrażenia ........ 147
Kategorie i kategoryzacja ........ 150
Pamięć osób: zręczny sposób badania struktury wrażeń i percepcji społecznej . 166
Kiedy kategoryzacja zawodzi. Heurystyki i tendencyjności... 185
Podsumowanie ........ 198
Rozdział 4.
O schematach i skąpcach poznawczych. Reprezentacje umysłowe jako cegiełki wrażeń ....... 200
Typy reprezentacji umysłowych odnoszących się do ludzi ... 202
Reprezentacje umysłowe oparte na teorii...... 217
Wydajność poznawcza czy poznawcze skąpstwo?...... 225
Podsumowanie ........ 248
Rozdział 5.
Modele dwuprocesualne ...... 250
Przykłady modeli dwuprocesualnych..... 253
Wysiłek i jego relacja do trafności i pewności...... 292
Podsumowanie ........ 298
Rozdział 6.
Atrybucje......... 300
Psychologia zdrowego rozsądku Heidera..... 303
Teoria wniosków korespondentnych Jonesa i Davisa...... 309
Model Kelleya: schematyczne i analityczne procesy atrybucji.... 318
Podsumowanie ........ 340
Rozdział 7.
Błąd korespondencji i spontaniczne wnioskowanie o cechach... 341
Dane świadczące o błędzie korespondencji ..... 343
Różnica między aktorem a obserwatorem...... 351
Przyczyny błędu korespondencji........ 357
Spontaniczne wnioskowanie o cechach ...... 373
Granice błędu korespondencji i spontanicznego wnioskowania o cechach... 383
Podsumowanie ........ 391
Rozdział 8.
Błędy i tendencyjności w postrzeganiu społecznym..... 393
Pozytywne poczucie własnego Ja ....... 396
Atrybucje egotystyczne i iluzje pozytywne...... 397
Potrzeba kontroli ....... 416
Przynależność: atrybucje chroniące grupę i pozytywna tożsamość społeczna ... 426
Percepcja egocentryczna....... 432
Przyjmowanie informacji negatywnych...... 437
Trafność spostrzegania społecznego ..... 443
Podsumowanie ........ 446
Rozdział 9.
O gotowości percepcyjnej. Wpływ chronicznie dostępnych kategorii na spostrzeganie społeczne ...... 448
Wiedza posiadana a wiedza dostępna ...... 450
Chronicznie dostępne potrzeby, cele i wartości: nowe spojrzenie... 454
Chroniczne cele i obronność percepcyjna...... 473
Chroniczna dostępność i schematy ...... 481
Podsumowanie ........ 490
Rozdział 10.
Tymczasowa dostępność i efekty prymowania. Asymilacja i kontrast
w tworzeniu wrażeń ....... 492
Prymowanie: chwilowa dostępność konstruktów umysłowych.... 495
Asymilacja ......... 516
Kontrast ........ 529
Metapoznanie ......... 546
Podsumowanie ........ 553
Rozdział 11.
Stereotypy i oczekiwania...... 555
Niewidzialna natura stereotypów i oczekiwań ...... 556
Funkcjonowanie stereotypów jako źródło hipotez zniekształcających oceny
społeczne....... 576
Podsumowanie ........ 606
Rozdział 12.
Kontrola stereotypów i oczekiwań...... 608
Jak informacja spójna ze stereotypem hamuje stereotypizowanie ... 609
Dysocjacyjny model aktywacji i stosowania stereotypów..... 624
Proaktywna kontrola stereotypów: kontrola aktywizacji stereotypów... 637
Podsumowanie ........ 648
Rozdział 13.
Od myślenia do zachowania...... 650
Interpretowanie i zachowanie....... 652
Model zachowań automatycznych ...... 679
Osobowość dynamiczna...... 685
Podsumowanie ........ 690
Bibliografia ........ 692
Indeks rzeczowy......... 742
Indeks osobowy....... 748