Dane szczegółowe książki

Grupy: metody grupowej pomocy psychologicznej

Groups : process and practice

Warszawa: Instytut Psychologii Zdrowia. Polskie Towarzystwo Psychologiczne, 2002

83-85452-75-3

Psychoterapia
Terapia grupowa
Grupa psychoterapeutyczna
Metody psychoterapii

Przedmowa a11 Część pierwsza Wprowadzenie: Podstawowe zagadnienia pracy z grupą 1 Rozdział 1 Wprowadzenie do pracy z grupą 3 Pytania do przemyślenia 4 Wprowadzenie 4 Teoretyczne podstawy praktyki 6 Przegląd różnych rodzajów grup 9 Podejście wielokulturowe w pracy z grupą 16 Co dalej? 19 Ćwiczenia 20 Rozdział 2 Zagadnienia etyczne i prawne w pracy z grupami 29 Pytania do przemyślenia wprowadzenie 30 Problemy etyczne dotyczące uczestnictwa w grupach 33 Zasada dyskrecji 40 Używanie i nadużywanie technik grupowych 43 Znaczenie systemu wartości prowadzącego grupę 44 Świadomość wielokulturowa w praktyce grupowej 46 Normy etyczne i prawne 48 Przegląd zasad etycznych dla osób prowadzących grupy 54 Co dalej? 56 Ćwiczenia 57 Wskazania etyczne dla doradców grupowych 60 Rozdział 3 Terapeuta grupowy: osoba i profesjonalista 69 Pytania do przemyślenia 70 Wprowadzenie 70 Prowadzący grupy jako osoba 71 Prowadzący grupy jako profesjonalista 79 Model pracy ze współprowadzącym 90 Kompetencje zawodowe i szkolenie 95 Orientacja badawcza w praktyce grupowej 102 Ćwiczenia 106 Warte zapamiętania: podsumowanie części pierwszej 114 Część druga Proces grupowy: fazy rozwoju 117 Rozdział 4 Tworzenie grupy 119 Pytania do przemyślenia 120 Wprowadzenie 120 Nabór i kwalifikacja uczestników 123 Praktyczne zasady tworzenia grup 130 Spotkanie poprzedzające pracę z grupą 134 Zintegrowane podejście do przygotowań wstępnych: wyniki badań 142 Zagadnienia związane ze współprowadzeniem w fazie poprzedzającej właściwą pracę z grupą 146 Etap przygotowań - podsumowanie 148 Ćwiczenia 149 Rozdział 5 Początek pracy grupy 151 Pytania do przemyślenia 152 Wprowadzenie 152 Charakterystyka grupy w stadium początkowym 153 Budowanie zaufania: role prowadzącego i uczestników 159 Określenie i sprecyzowanie celów 165 Proces grupowy w stadium początkowym 169 Jak pomagać klientom w uzyskaniu maksimum korzyści 175 Dylematy prowadzącego w stadium początkowym 183 Stadium początkowe: podsumowanie 193 Ćwiczenia 195 Rozdział 6 Grupa w stadium przejściowym 197 Pytania do przemyślenia 199 Wprowadzenie 199 Charakterystyka grupy w stadium przejściowym 200 Problemowe zachowania i kłopotliwi uczestnicy 211 Interwencje terapeutyczne wobec uczestników Wykazujących opór 225 Interwencje w przypadku oporu ze strony całej grupy 228 Przeniesienie i przeciwprzeniesienie 232 Efektywne prowadzenie grupy: wyniki badań 239 Współprowadzenie grupy w stadium przejściowym 242 Stadium przejściowe: podsumowanie 243 Ćwiczenia 245 Rozdział 7 Stadium konstruktywnej pracy grupy 249 Pytania do przemyślenia 251 Wprowadzenie 251 Przechodzenie do stadium konstruktywnej pracy 253 Praca nad obawami 255 Charakterystyka grupy w fazie konstruktywnej pracy 258 Czynniki terapeutyczne działające w grupie 268 Stadium konstruktywnej pracy: wnioski z badań 284 Współprowadzenie grupy w stadium Konstruktywnej pracy 290 Stadium konstruktywnej pracy: podsumowanie 292 Ćwiczenia 294 Rozdział 8 Zakończenie pracy grupy 295 Pytania do przemyślenia 296 Wprowadzenie 296 Zadania stadium końcowego: wzmocnienie i utrwalenie efektów pracy 297 Zakończenie pracy grupy 299 Ewaluacja doświadczeń po zakończeniu pracy 310 Współprowadzenie grupy w stadium końcowym 311 Stadium końcowe: podsumowanie 312 Dodatkowe spotkania 314 Okres po rozwiązaniu grupy: podsumowanie 317 Ćwiczenia 318 Bibliografia i zalecana literatura do części pierwszej i drugiej 320 Część trzecia Przykłady specjalistycznych grup 329 Rozdział 9 Grupy dla dzieci 331 Wprowadzenie: specjalne potrzeby i problemy dzieci 332 Wskazówki dotyczące pracy grupowej z dziećmi i młodzieżą 333 Program pomocy psychologicznej w szkole 338 Grupy dziecięce w lokalnych ośrodkach 347 Grupa dla dzieci rozwiedzionych rodziców 348 Co dalej? 356 Bibliografia i zalecana literatura 357 Rozdział 10 Grupy dla młodzieży 359 Wprowadzenie: specjalne potrzeby i problemy młodzieży w okresie dorastania 361 Przykładowa oferta grupy dla młodzieży 364 Jak organizować grupę dla młodzieży 367 Opis grupy dla młodzieży 368 Angażowanie rodziców 380 Dzieci alkoholików 383 Grupa dla młodzieży licealnej - dzieci alkoholików 385 Opieka poszpitalna: grupa dla uczniów uzależnionych od substancji psychoaktywnych po terapii odwykowej 389 Grupa dla młodocianych ojców 392 Szeroki program na rzecz grupowej pomocy psychologicznej dla młodzieży 394 Co dalej? 397 Bibliografia i zalecana literatura 398 Rozdział 11 Grupy dla dorosłych 401 Wprowadzenie 403 Grupy ukierunkowane tematycznie 403 Grupy dla studentów 404 Grupy dla osób kontrolujących wagę 407 Kryzys związany z AIDS jako wyzwanie dla terapeuty grupowego 413 Opowieść terapeuty: tworzenie grupy wsparcia dla osób z HIN/AIDS 417 Praca grupowa z mężczyznami 423 Grupa dla mężczyzn w lokalnej poradni 425 Grupa dla sprawców przemocy w rodzinie 429 Grupa wsparcia dla kobiet-ofiar kazirodztwa 435 Długoterminowa terapia grupowa dla osób z doświadczeniem wykorzystania seksualnego 442 Co dalej? 447 Bibliografia i zalecana literatura 448 Rozdział 12 Grupy dla osób w starszym wieku 453 Wprowadzenie: osobiste obserwacje 454 Specyfika osób w podeszłym wieku 455 Grupy dla starszych osób - ogólne omówienie 456 Specjalne rodzaje grup dla osób starszych 461 Program dla osób przebywających w zakładach opieki 463 Praca ze starzejącymi się zdrowymi osobami 473 Grupa dla osób starszych i dorastającej młodzieży 474 Programy grupowe dla osób w żałobie 479 Grupa dla osób starszych przeżywających żałobę 481 Co dalej? 489 Bibliografia i zalecana literatura 490 Indeks osób 493 Indeks rzeczowy 497