Dane szczegółowe książki

Przedmowa do pierwszego wydania 9
Przedmowa do piątego wydania 11

1. Wstęp 13
1.1. Problematyka psychologii motywacji 13
1.2. Co to jest motywacja? 15
1.3. Dwie perspektywy analizy: nacisk i przyciąganie 18

2. Wczesne koncepcje wyjaśniające: instynkty i popędy 23
2.1. Instynkty 24
2.2. Popędy jako koncepcje wyjaśniające 32
2.2.1. Freudowska koncepcja popędów 33
2.2.2. Koncepcja popędów w behawioryzmie: C.L. Hull 37
3. Motywacja jako relacja między osobą a otoczeniem 45
3.1. Napięcie wzbudzone potrzebą i charakter wzbudzania tendencji
do lub od: K. Lewin 45
3.1.1. Systemy napięciowe 45
3.1.2. Siły pól i konflikt 50
3.2. Klasyfikacja relacji między osobą a otoczeniem 57
3.2.1. Analiza indywidualna i tezy ogólne 57
3.2.2. Osoba i sytuacja jako need and press (potrzeba i presja): H.A. Murray 58

4. Motywacja do osiągania sukcesu 61
4.1. Zjawisko zachowania motywowanego potrzebą sukcesu 61
4.2. Motyw a motywacja 64
4.2.1. Koncepcja i ujęcie motywu sukcesu 64
4.2.2. Motywacja do osiągania sukcesu na płaszczyźnie społecznej 68
4.2.3. Model wyboru ryzyka 7,1
4.3. „Zwrot poznawczy” i model samooceny 81
4.3.1. Wytłumaczenia przyczyn powodzenia i niepowodzenia 82
4.3.2. Model samooceny 85
4.3.3. Programy treningu motywacyjnego i edukacja 87
4.3.4. Ukierunkowanie na normę odniesienia w edukacji 88
4.4. Pokrewne koncepcje teoretyczne 90
4.4.1. Ukierunkowania motywacyjne 90
4.4.2. Wyobrażenie o własnym uzdolnieniu 93
4.4.3. Wyuczona bezradność 96

5. Motywacja do sprawowania władzy 101
5.1. Tematyka władzy jako podstawowa sytuacja społeczna 101
5.2. Struktura działania podyktowanego potrzebą władzy 102
5.3. Poszukiwanie motywu władzy 103
5.4. Stadia rozwojowe ukierunkowania na władzę 113
5.5. Struktura motywów kadr kierowniczych 122
5.6. Stan badań nad motywacją do sprawowania władzy 126

6. Analiza złożonych struktur motywacji 129
6.1. Wielość bodźców w czynnościach codziennych 129
6.2. Teoria instrumentalności 130
6.3. Rozszerzony poznawczy model motywacji 132
6.4. Rozróżnienie między oczekiwaniem własnej skuteczności a oczekiwaniem skutku 138
6.5. Bodźce płynące z czynności 142
6.6. Cele w służbie upodobań do czynności zawierających specyficzne motywy 146
6.7. Niewyraźne pojęcie: motywacja zewnętrzna i wewnętrzna 149
6.7.1. Różne rozumienie motywacji wewnętrznej 149
6.7.2. Zainteresowanie a motywacja wewnętrzna 152
6.8. Doznanie uniesienia (flow) jako uniwersalny bodziec zawarty w czynności 154
6.9. Fascynacja czynnościami ryzykownymi i poszukiwanie wrażeń 163

7. Motywacja a wola 175
7.1. Cechy procesów wolicjonalnych 175
7.2. Kontrola działania 179
7.3. „Rubikonowy” model działania 182
8. Aktualne kierunki badań: motywy, cele a dobre samopoczucie 191
8.1. Konieczność procesów wolicjonalnych 191
8.2. Motywy ukryte i motywacyjne obrazy samego siebie 192
8.3. Cele spójne z motywami a dobre samopoczucie 201
8.4. Kompetencja motywacyjna 205
8.4.1. Zarys teoretyczny 205
8.4.2. Pierwsze wyniki badań 206

9. Jak mierzy się motywację? 209
9.1. Cechy szczególne diagnozy motywacji 209
9.2. Schemat diagnozy 210
9.3. Kilka słów o zastosowaniu schematu diagnozy 215

Wykaz literatury 219