Dane szczegółowe książki
Tyflopedagogika wobec różnorodności współczesnych wyzwań edukacyjno-rehabilitacyjnych / Czerwińska, Kornelia; Miler-Zdanowska, Kamila
Tytuł
Tyflopedagogika wobec różnorodności współczesnych wyzwań edukacyjno-rehabilitacyjnych
Wydawnictwo
Warszawa: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2017
ISBN
978-83-64953-91-0
Hasła przedmiotowe
Spis treści
pokaż spis treści
Wstęp 7
TYFLOPEDAGOGIKA - OSIĄGNIĘCIA, WYZWANIA, DYSKURSY
Tyflopedagogika wobec wyzwań rozwoju współczesnej nauki i cywilizacji Marzenna Zaorska 12
Życie osób z niepełnosprawnością wzroku w zmieniającej się Polsce Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz 24
Niepełnosprawność wzroku a kształcenie - współczesne nurty, propozycje zmian
Współczesne tendencje w edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością wzroku Zofia Palak 44
Edukacja uczniów z niepełnosprawnością wzroku - aktualne rozwiązania, dylematy, możliwości
Kornelia Czerwińska, Izabella Kucharczyk 68
Subiektywny wymiar pełnienia roli ucznia przez dzieci z niepełnosprawnością wzroku w edukacji inkluzyjnej, integracyjnej i specjalnej Beata Papuda-Dolińska 87
Edukacja językowa osób słabowidzących i niewidomych. Rola czynników afektywnych w osiągnięciach z języka obcego Małgorzata Jedynak 103
Zaburzenia wybranych parametrów układu wzrokowego, w tym wady refrakcji jako przyczyna trudności szkolnych u dzieci Agnieszka Rosa 116
Funkcjonalne konsekwencje zaburzeń widzenia a trudności w rozwoju umiejętności czytania i pisania dzieci słabowidzących w młodszym wieku szkolnym Małgorzata Walkiewicz-Krutak 129
Wykorzystanie polisensorycznej metody nauki czytania wypukłej grafiki w przezwyciężaniu skutków zaniedbań w edukacji niewidomej uczennicy - studium przypadku Małgorzata Paplińska 147
Niepełnosprawność wzroku a funkcjonowanie społeczne - wybrane aspekty społeczno-kulturowe
Jakość życia narzędziem kształtowania wizerunku osób Z niepełnosprawnością wzroku Magdalena Wałachowska 172
Stopniowa utrata wzroku a wypełnianie ról społecznych w dorosłości Kornelia Czerwińska 189
Samodzielność i zainteresowania młodzieży z zaburzeniem widzenia Ewa Skrzetuska 212
Oferta książek literackich dla niewidomych dzieci w młodszym wieku szkolnym - stan, potrzeby, perspektywy Emilia Śmiechowska-Petrovskij 226
Niepełnosprawność wzroku a aktywność motoryczna - wyzwania, problemy, rozwiązania rehabilitacyjne
Integralne wspieranie rozwoju procesów poznawczych i motoryki podstawą nauki orientacji przestrzennej i samodzielnego poruszania się osób z niepełnosprawnością wzroku Adrianna Kaczanowska 244
Równowaga jako wyznacznik umiejętności szkolnych u uczniów z niepełnosprawnością wzroku Izabella Kucharczyk 266
Stymulacja rozwoju poznawczego dziecka z niepełnosprawnością wzroku poprzez aktywność fizyczną Joanna Gładyszewska-Cylulko 281
Technologie wspomagające używane do samodzielnego poruszania się osób z niepełnosprawnością wzroku Kamila Miler-Zdanowska, Jacek Zadrożny 298
Tyflomuzykoterapia dzieci - uwarunkowania i specyfika Paweł Cylulko 317
Terapeutyczny aspekt warsztatów twórczych z dziećmi z niepełnosprawnością wzroku Monika Gałkowska 332
Wpływ zajęć z wykorzystaniem gliny na rozwój dzieci z niepełnosprawnością wzroku Marta Janeczko-Czekirda 353
Noty o autorach 371
TYFLOPEDAGOGIKA - OSIĄGNIĘCIA, WYZWANIA, DYSKURSY
Tyflopedagogika wobec wyzwań rozwoju współczesnej nauki i cywilizacji Marzenna Zaorska 12
Życie osób z niepełnosprawnością wzroku w zmieniającej się Polsce Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz 24
Niepełnosprawność wzroku a kształcenie - współczesne nurty, propozycje zmian
Współczesne tendencje w edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością wzroku Zofia Palak 44
Edukacja uczniów z niepełnosprawnością wzroku - aktualne rozwiązania, dylematy, możliwości
Kornelia Czerwińska, Izabella Kucharczyk 68
Subiektywny wymiar pełnienia roli ucznia przez dzieci z niepełnosprawnością wzroku w edukacji inkluzyjnej, integracyjnej i specjalnej Beata Papuda-Dolińska 87
Edukacja językowa osób słabowidzących i niewidomych. Rola czynników afektywnych w osiągnięciach z języka obcego Małgorzata Jedynak 103
Zaburzenia wybranych parametrów układu wzrokowego, w tym wady refrakcji jako przyczyna trudności szkolnych u dzieci Agnieszka Rosa 116
Funkcjonalne konsekwencje zaburzeń widzenia a trudności w rozwoju umiejętności czytania i pisania dzieci słabowidzących w młodszym wieku szkolnym Małgorzata Walkiewicz-Krutak 129
Wykorzystanie polisensorycznej metody nauki czytania wypukłej grafiki w przezwyciężaniu skutków zaniedbań w edukacji niewidomej uczennicy - studium przypadku Małgorzata Paplińska 147
Niepełnosprawność wzroku a funkcjonowanie społeczne - wybrane aspekty społeczno-kulturowe
Jakość życia narzędziem kształtowania wizerunku osób Z niepełnosprawnością wzroku Magdalena Wałachowska 172
Stopniowa utrata wzroku a wypełnianie ról społecznych w dorosłości Kornelia Czerwińska 189
Samodzielność i zainteresowania młodzieży z zaburzeniem widzenia Ewa Skrzetuska 212
Oferta książek literackich dla niewidomych dzieci w młodszym wieku szkolnym - stan, potrzeby, perspektywy Emilia Śmiechowska-Petrovskij 226
Niepełnosprawność wzroku a aktywność motoryczna - wyzwania, problemy, rozwiązania rehabilitacyjne
Integralne wspieranie rozwoju procesów poznawczych i motoryki podstawą nauki orientacji przestrzennej i samodzielnego poruszania się osób z niepełnosprawnością wzroku Adrianna Kaczanowska 244
Równowaga jako wyznacznik umiejętności szkolnych u uczniów z niepełnosprawnością wzroku Izabella Kucharczyk 266
Stymulacja rozwoju poznawczego dziecka z niepełnosprawnością wzroku poprzez aktywność fizyczną Joanna Gładyszewska-Cylulko 281
Technologie wspomagające używane do samodzielnego poruszania się osób z niepełnosprawnością wzroku Kamila Miler-Zdanowska, Jacek Zadrożny 298
Tyflomuzykoterapia dzieci - uwarunkowania i specyfika Paweł Cylulko 317
Terapeutyczny aspekt warsztatów twórczych z dziećmi z niepełnosprawnością wzroku Monika Gałkowska 332
Wpływ zajęć z wykorzystaniem gliny na rozwój dzieci z niepełnosprawnością wzroku Marta Janeczko-Czekirda 353
Noty o autorach 371