Dane szczegółowe książki
Metody kształcenia sprawności językowej uczniów: projekt systemu, model podręcznika / Dyduchowa, Anna
Autorzy
Tytuł
Metody kształcenia sprawności językowej uczniów: projekt systemu, model podręcznika
Serie wydawnicze
Wydawnictwo
Kraków: Wydaw. Naukowe WSP, 1988
Hasła przedmiotowe
Nr tomu
88
Spis treści
pokaż spis treści
WSTĘP 7
Rozdział I. CELE I STRUKTURA SZKOLNEGO KSZTAŁCENIA
SPRAWNOŚCI JĘZYKOWEJ t8
Rozdział II. WARUNKI PROCESU KSZTAŁCENIA JEŻYKA
W SZKOLE 42
Rozdział III. METODY KSZTAŁCENIA SPRAWNOŚCI JĘZYKOWEJ. 58
Metoda analizy i twórczego naśladowania wzorów 62
Metoda norm i instrukcji 85
Metoda przekładu intersemiotycznego 96
Metoda okazjonalnych ćwiczeń sprawnościowych .... 112
Metoda praktyki pisarskiej 120
Rozdział IV. MODEL PODRĘCZNIKA DO ĆWICZEŃ W MÓWIENIU
I PISANIU 135
ZAKOŃCZENIE 189
BIBLIOGRAFIA 196
Rćsume' 209
Rozdział I. CELE I STRUKTURA SZKOLNEGO KSZTAŁCENIA
SPRAWNOŚCI JĘZYKOWEJ t8
Rozdział II. WARUNKI PROCESU KSZTAŁCENIA JEŻYKA
W SZKOLE 42
Rozdział III. METODY KSZTAŁCENIA SPRAWNOŚCI JĘZYKOWEJ. 58
Metoda analizy i twórczego naśladowania wzorów 62
Metoda norm i instrukcji 85
Metoda przekładu intersemiotycznego 96
Metoda okazjonalnych ćwiczeń sprawnościowych .... 112
Metoda praktyki pisarskiej 120
Rozdział IV. MODEL PODRĘCZNIKA DO ĆWICZEŃ W MÓWIENIU
I PISANIU 135
ZAKOŃCZENIE 189
BIBLIOGRAFIA 196
Rćsume' 209