Dane szczegółowe książki
Socjologia jako krytyka społeczna: orientacja radykalna i krytyczna we współczesnej socjologii zachodniej / Mucha, Janusz (1949-)
Autorzy
Tytuł
Socjologia jako krytyka społeczna: orientacja radykalna i krytyczna we współczesnej socjologii zachodniej
Wydawnictwo
Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1986
ISBN
8301065001
Hasła przedmiotowe
Spis treści
pokaż spis treści
Wprowadzenie 7
I. Społeczne funkcje nauk społecznych w rozumieniu ich twórców 17
Fizjologia społeczna w ujęciu Claude’a Henri de Saint-Simona 18
Filozofia pozytywna w ujęciu Auguste’a Comte’a 24
Społeczne funkcje nauk społecznych w ujęciu Karola Marksa 33
Podsumowanie 50
II. Radykalizm polityczny a radykalizm socjologiczny 53
Początki socjologii 53
Okres międzywojenny w Europie. Szkoła frankfurcka 59
Wielki kryzys w Ameryce 63
Początki Nowej Lewicy 66
Nowa Lewica 69
Nowa Lewica a uniwersytety 72
Nowa Lewica a socjologia 74
Prawicowy radykalizm w socjologii j81
Podsumowanie 85
III. Dialektyka a krytyka 88
Dialektyka a socjologia dialektyczna 88
Dialektyka naturalistyczna w teoriach socjologicznych 98
Dialektyka jako zestaw postulatów badawczych 102
Dialektyka antynaturalistyczna w teoriach socjologicznych 104
Podsumowanie 117
IV. Orientacja krytyczna wobec problemu obiektywności nauk społecznych 122
Stanowisko Maxa Webera 122
Kontynuatorzy Webera wobec socjologii krytycznej 128
Marksistowscy i marksizujący zachodni krytycy orientacji krytycznej 133
Orientacja krytyczna wobec problemu wartościowania 185
A. Rola socjologa 136
B. Krytyka „socjologii neutralnej” 138
C. Aksjologiczna socjologia 142
D. Fakty, wartości, normy 144
E. Wybór problemu badawczego a struktura społeczna 147
F. Wybór problemu badawczego a cele społeczne 149
G. Problem jakości badań 157
H. Podejście aksjologiczne a obiektywność 159
Podsumowanie 162
V. Orientacja krytyczna w naukach społecznych a realizacja świata ludzkiej wolności i rozumu 165
Zadania o charakterze filozoficznym i metodologicznym 166
Zadania o charakterze badawczym 171
Zadania o charakterze edukacyjnym 179
Rola nauk społecznych w demokratycznych przekształceniach świata 186
Podsumowanie 197
Zakończenie 201
Przytaczana literatura 208
Indeks osób 223
Contents 227
I. Społeczne funkcje nauk społecznych w rozumieniu ich twórców 17
Fizjologia społeczna w ujęciu Claude’a Henri de Saint-Simona 18
Filozofia pozytywna w ujęciu Auguste’a Comte’a 24
Społeczne funkcje nauk społecznych w ujęciu Karola Marksa 33
Podsumowanie 50
II. Radykalizm polityczny a radykalizm socjologiczny 53
Początki socjologii 53
Okres międzywojenny w Europie. Szkoła frankfurcka 59
Wielki kryzys w Ameryce 63
Początki Nowej Lewicy 66
Nowa Lewica 69
Nowa Lewica a uniwersytety 72
Nowa Lewica a socjologia 74
Prawicowy radykalizm w socjologii j81
Podsumowanie 85
III. Dialektyka a krytyka 88
Dialektyka a socjologia dialektyczna 88
Dialektyka naturalistyczna w teoriach socjologicznych 98
Dialektyka jako zestaw postulatów badawczych 102
Dialektyka antynaturalistyczna w teoriach socjologicznych 104
Podsumowanie 117
IV. Orientacja krytyczna wobec problemu obiektywności nauk społecznych 122
Stanowisko Maxa Webera 122
Kontynuatorzy Webera wobec socjologii krytycznej 128
Marksistowscy i marksizujący zachodni krytycy orientacji krytycznej 133
Orientacja krytyczna wobec problemu wartościowania 185
A. Rola socjologa 136
B. Krytyka „socjologii neutralnej” 138
C. Aksjologiczna socjologia 142
D. Fakty, wartości, normy 144
E. Wybór problemu badawczego a struktura społeczna 147
F. Wybór problemu badawczego a cele społeczne 149
G. Problem jakości badań 157
H. Podejście aksjologiczne a obiektywność 159
Podsumowanie 162
V. Orientacja krytyczna w naukach społecznych a realizacja świata ludzkiej wolności i rozumu 165
Zadania o charakterze filozoficznym i metodologicznym 166
Zadania o charakterze badawczym 171
Zadania o charakterze edukacyjnym 179
Rola nauk społecznych w demokratycznych przekształceniach świata 186
Podsumowanie 197
Zakończenie 201
Przytaczana literatura 208
Indeks osób 223
Contents 227