Dane szczegółowe książki

Wstęp 7
Teoria wychowania w strukturze przedmiotów kształcenia
pedagogicznego - podstawy programowe 9
Część I Teoria wychowania jako dyscyplina naukowa
Rzeczywistość społeczna i proces jej poznawania 13
Teoria wychowania -jej geneza i rozwój 20
Teoria czy teorie wychowania - orientacja na metadyskurs czy na
metateorię 28
Metodologiczny status teorii wychowania 40
Część II Wychowanie jako podstawowe pojęcie teorii wychowania
Wychowanie jako zjawisko społeczne i jego właściwości 51
Orientacje alternatywne wobec klasycznych ujęć wychowania 65
Koncepcja życia bez wychowania - propozycje antypedagogiki 74
Wychowanie człowieka w perspektywie teorii podmiotowości 84
Część III Teleologiczne aspekty analizy wychowania
Cele wychowania - o istocie, źródłach stanowienia i potrzebie
formułowania 97
Klasyfikacja i operacjonalizacja celów wychowania 111
Ideały i wzory osobowe w wychowaniu 120
Część IV Prakseologiczne aspekty analizy wychowania
Proces wychowania i sytuacje wychowawcze 135
Podmioty wychowania i etyczne aspekty ich działalności 149
Strategie wychowania - założenia i ogólna charakterystyka 159
Koncepcje metod i technik wychowania 170
Skuteczność wychowania - istota i pomiar 180
Część V Zagrożenia rozwoju i wychowania człowieka
Nieprawidłowości wychowania - dewiacyjność i pseudowychowanie... 195
Zjawisko przemocy w wychowaniu 204
Trudności wychowawcze - przejawy, przyczyny i sposoby
zapobiegania 217
Zakończenie 225