Dane szczegółowe książki

Rozdział I
NAUCZANIE I UCZENIE SIĘ HISTORII 9
1. Główne założenia i problemy publikacji 9
2. Terminologia 11
3. Nauczanie i uczenie się historii jako cykl organizacyj¬
ny 11
4. Usprawnienie uczenia się historii 4?
Rozdział II
PODRĘCZNIK HISTORII 74
1. Dydaktyczne funkcje podręcznika historii w świetle lite¬
ratury problemu 7t
2. Podręcznik w procesie dydaktycznym 82
3. Próba usprawnienia uczenia się przy pomocy podręcznika ... 92
't. Funkcje podręcznika historii .... » 101
Rozdział m
TEKSTY ŹRÓDŁOWE W NAUCZANIU I UCZENIU SIĘ HISTORII 104
1. Poglądy na funkcje tekstu źródłowego w nauczaniu i uczeniu
się historii 104
2. Stosowanie tekstów źródłowych w procesie nauczania hi¬
storii 109
3. Uczenie się historii z tekstu źródłowego 116
Rozdział IV
HISTORYCZNE POWIEŚCI.OPRACOWANIA,LEKSYKONY I CZASOPISMA JAKO
ŚRODKI NAUCZANIA I UCZENIA SIĘ HISTORII 119
1. Konieczność stosowania innych środków tekstowych w proce¬
sie nauczania i uczenia się historii 119
2. Powieść historyczna w procesie dydaktycznym 121
3. Lektura popularnonaukowa w nauczaniu historii ............ 128
4. Czasopisma historyczne Jako środek dydaktyczny w naucza¬
niu historii 13*
5. Leksykony jako środki dydaktyczne w nauczaniu his¬
torii 138
Rozdział V
REFERAT UCZNIOWSKI I ZESZYT PRZEDMIOTOWY 1*1
1. Referat uczniowski jako wytwór procesu uczenia się i jako
środek uczenia się
2. Notatki uczniowskie
3. Zeszyt przedmiotowy z historii 1*7
Rozdział VI
MAPA JAKO ŚRODEK DYDAKTYCZNY W NAUCZANIU I UCZENIU SIĘ
HISTORII 150
1. Budowa i funkcje mapy historycznej w świetle literatury
dydaktyki historii 150
2. Mapa w procesie nauczania historii 15*
3. Mapa w uczeniu się historii 166
4. Mapa a środki techniczne 179
Rozdział VII
TABELA, WYKRES, SZKIC, DIAGRAM JAKO ŚRODKI W NAUCZANIU I U-
CZEIir." '''-E HISTORII 18*
1. Poglądy dydaktyczne na rolę środków symbolicznych w nau¬
czaniu historii 184
2. 7unkcje środków symbolicznych w nauczaniu historii ....... 187
Rozdział VIII
ILUSTRACJA JAKO ŚRODEK DYDAKTYCZNY W NAUCZANIU I UCZENIU SIĘ
HISTORII 195
1. Poglądy na formę ilustracji historycznych i ich funkcje
dydaktyczne 195
2. Ilustracja w nauczaniu historii 201
3. Próba wdrożenia uczniów do korzystania z ilustracji w u-
czeniu się historii 206

Rozdział IX
ZABYTKI HISTORYCZNE JAKO ŹRÓDŁA WIADOMOŚCI W NAUCZANIU I U-
CZENIU SIĘ. HISTORII 216
1. Problem zabytków historycznych jako środków dydaktycznych
w literaturze dydaktyki historii 216
2. Postulowane i rzeczywiste możliwości stosowania zabytków
historycznych w nauczaniu i uczeniu się histo¬
rii 219
3. Dydaktyczne funkcje zabytków historycznych 226
Rozdział X
ŚRODKI TECHNICZNE I PRACOWNIA HISTORYCZNA 228
1. Funkcja środków technicznych 228
2. Stosowanie środków technicznych w nauczaniu historii .... 231
3- Pracownia historyczna w szkole 240
Przypisy
- do-rozdziału I 243
- do rozdziału II 251
- do rozdziału III 256
- do rozdziału IV 257
- do rozdaisłu V 26l
- do rozdziału VI 263
- do rozdziału VII * 265
- do rozdziału VIII 266
- do rozdziału IX 267
- do rozdziału X 270
Bibliografia
- pozycji zwartych 272
- dydaktyki historii 275