Dane szczegółowe książki
Nowy człowiek, nowy naród, nowy świat: mitologia i rzeczywistość rewolucji francuskiej / Baszkiewicz, Jan (1930-2011)
Autorzy
Tytuł
Nowy człowiek, nowy naród, nowy świat: mitologia i rzeczywistość rewolucji francuskiej
Wydawnictwo
Warszawa: Państwowy Instytut Wydawniczy, 1993
ISBN
8306021975
Hasła przedmiotowe
Spis treści
pokaż spis treści
REGENERACJA
I Filozofowie Oświecenia i problem rewolucyjnej regeneracji - 5.- „Zniknięcie" ancien regune'u: dzień po nocy despotyzmu, drugie stworzenie śiata, zmartwychwstanie Narodu - 12.- Rewolucja jako Sąd Ostateczny i Apokalipsa - 18.- Rewolucja jako proces: przeszłość, teraźniej-ość, przyszłość - 26.- Dwa wyobrażenia o regeneracji - 35.—
Moralna egzystencja jednostki u schyłku ancien regjme'u -\3]@- No-vy człowiek i Deklaracja Praw -C^y- Regeneracja spontaniczna i na-ychmiastowa - 50.- Regeneracja sterowana i długofalowa - 62.- Powszechna oświata: postulaty, aspiracje, realia - 71.- Problemy przymusu szkolnego, monopolu państwa i wolności nauczania -$0^ Kształtowane postaw, wiedza obywatelska i moralność publiczna -^ffij1 Ambicje
ogramu szkolnego. Nauczyciele i podręczniki - 96.- Oświata dla orosłych - 103.- Oświata dla kobiet - 109.- Fiasko reformy oświato-
wej. Jej polityczne intencje - 113.- Zrzucanie starej skóry: zmiany stanu - 120.- Uwolnienie przestrzeni i rewolucja w toponimii Rewolucja przestrzenna -M33?- Święta rewolucyjne - 142. Kalendarz republikański: Nowy Początek -T55^ Regeneracja poprzez ontakt z kulturą wysoką - 164.- Kultura popularna. Problem wandalizmu - 174.- Edukacyjna misja klubów - 182.- Edukacja w wojsku
188.- Partycypacja polityczna jako szkoła „obywatelskości" - 195.-
Edukacja przez pracę - 202.- Zamierzenia i rezultaty - 209.- Nowy
człowiek: czy tylko utopia? - 222.
MY
Jedność Narodu na gruzach różnic regionalnych. Trwałość odrębności - 229.- Problem jedności językowej - 239.- „Nadużycia słów" i wysiłek tworzenia nowego języka. Tutoiement jako środek integracji -jlj Geoopolityczne gwarancje jedności Narodu: wspólnyjsróg, wierność Konstytucji, restrukturyzacja społeczeństwa -^T^ Religia jako instrument integracji - 275.- Regeneracja i integracja poprzez prawo - 29.7-J Rodzina, wzorzec społecznej wspólnoty - (307.- Problem wyłączonych ze wspólnoty politycznej: protestanci, Żydzi, biedota, niewolnicy - 316.-Spór o prawa polityczne k_obiet - 320.- Wizja społeczności bezkonflik- j towęj. (-Nowy Nai&4 -032
ONI
Rewolucja francuska jako model uniwersalny. Problem rewolucji światowej - 343.- Spory o wojnę i ich uwikłanie w obraz świata - 354.-Postępy ksenofobii i ich granice. „Problem angielski" - 362.- Położenie prawne i faktyczne cudzoziemców - 375.- Zniesienie niewolnictwa. Nowe nadzieje na rewolucję światową - 380.- Przyszłość świata w rewolucyjnej futurologii - 393.-
EPILOG: TRWAŁOŚĆ MITÓW - 403
Przypisy - 411 Indeks osób - 419
I Filozofowie Oświecenia i problem rewolucyjnej regeneracji - 5.- „Zniknięcie" ancien regune'u: dzień po nocy despotyzmu, drugie stworzenie śiata, zmartwychwstanie Narodu - 12.- Rewolucja jako Sąd Ostateczny i Apokalipsa - 18.- Rewolucja jako proces: przeszłość, teraźniej-ość, przyszłość - 26.- Dwa wyobrażenia o regeneracji - 35.—
Moralna egzystencja jednostki u schyłku ancien regjme'u -\3]@- No-vy człowiek i Deklaracja Praw -C^y- Regeneracja spontaniczna i na-ychmiastowa - 50.- Regeneracja sterowana i długofalowa - 62.- Powszechna oświata: postulaty, aspiracje, realia - 71.- Problemy przymusu szkolnego, monopolu państwa i wolności nauczania -$0^ Kształtowane postaw, wiedza obywatelska i moralność publiczna -^ffij1 Ambicje
ogramu szkolnego. Nauczyciele i podręczniki - 96.- Oświata dla orosłych - 103.- Oświata dla kobiet - 109.- Fiasko reformy oświato-
wej. Jej polityczne intencje - 113.- Zrzucanie starej skóry: zmiany stanu - 120.- Uwolnienie przestrzeni i rewolucja w toponimii Rewolucja przestrzenna -M33?- Święta rewolucyjne - 142. Kalendarz republikański: Nowy Początek -T55^ Regeneracja poprzez ontakt z kulturą wysoką - 164.- Kultura popularna. Problem wandalizmu - 174.- Edukacyjna misja klubów - 182.- Edukacja w wojsku
188.- Partycypacja polityczna jako szkoła „obywatelskości" - 195.-
Edukacja przez pracę - 202.- Zamierzenia i rezultaty - 209.- Nowy
człowiek: czy tylko utopia? - 222.
MY
Jedność Narodu na gruzach różnic regionalnych. Trwałość odrębności - 229.- Problem jedności językowej - 239.- „Nadużycia słów" i wysiłek tworzenia nowego języka. Tutoiement jako środek integracji -jlj Geoopolityczne gwarancje jedności Narodu: wspólnyjsróg, wierność Konstytucji, restrukturyzacja społeczeństwa -^T^ Religia jako instrument integracji - 275.- Regeneracja i integracja poprzez prawo - 29.7-J Rodzina, wzorzec społecznej wspólnoty - (307.- Problem wyłączonych ze wspólnoty politycznej: protestanci, Żydzi, biedota, niewolnicy - 316.-Spór o prawa polityczne k_obiet - 320.- Wizja społeczności bezkonflik- j towęj. (-Nowy Nai&4 -032
ONI
Rewolucja francuska jako model uniwersalny. Problem rewolucji światowej - 343.- Spory o wojnę i ich uwikłanie w obraz świata - 354.-Postępy ksenofobii i ich granice. „Problem angielski" - 362.- Położenie prawne i faktyczne cudzoziemców - 375.- Zniesienie niewolnictwa. Nowe nadzieje na rewolucję światową - 380.- Przyszłość świata w rewolucyjnej futurologii - 393.-
EPILOG: TRWAŁOŚĆ MITÓW - 403
Przypisy - 411 Indeks osób - 419