Dane szczegółowe książki
Wstęp do badań historycznych: nauki pomocnicze historii i archiwistyka w systemie kształcenia studentów historii szkoły wyższej : materiały z ogólnopolskiej konferencji metodycznej zorganizo / Szczurowski, Maciej
Autorzy
Tytuł
Wstęp do badań historycznych: nauki pomocnicze historii i archiwistyka w systemie kształcenia studentów historii szkoły wyższej : materiały z ogólnopolskiej konferencji metodycznej zorganizo
Wydawnictwo
Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek, 2000
ISBN
837174692X
Hasła przedmiotowe
Spis treści
pokaż spis treści
Wstęp...........................................................................9
Otwarcie konferencji...............................................16
Część I. Wstęp do badań historycznych................19
Maciej Szczurowski - Realizacja przedmiotu
wstęp do badań historycznych. Stan obecny
i postulaty na przyszłość........................................................... 19
Edward A. Mierzwa - Wstęp do badań historycznych
w edukacji studentów historii...................................................24
Jerzy Wojciechowski - Jak uczyć podstaw warsztatowych młodych adeptów historii.........................................................33
JacekPietrzak — Problem zajęć „warsztatowych"
na studiach historycznych. Kilka refleksji...............................35
Andrzej Korytko - Kilka uwag o wstępie do badań historycznych............................................................................39
Maciej Szczurowski- Linguistic turn, postmodernizm, narzędzia narracji i inne współczesne dylematy filozoficzno-metodologiczne historii a treści nauczania wstępu do badań historycznych................................................44
Krzysztof Narojczyk - Warsztat badawczy historyka
w dobie rewolucji informatycznej............................................49
Danuta Szlachcic-Dudzicz - Nowy przedmiot
Popularyzacja wiedzy historycznej
jako uzupełnienie - wstępu do badań historycznych...............54
Marta Sienkiewicz - Wstęp do badań historycznych
jako przedmiot uniwersytecki postrzegany przez
studenta I roku historii...... ... 68
Aleksander Bołdyrew - O zastosowaniu skanera
w pracy historyka......................................................................73
Radosław Bania - Internet a warsztat naukowy historyka......79
Janusz Rybiński - Prawo autorskie ważnym uzupełnieniem wiedzy historycznej..................................................................85
CZĘŚĆ II. Nauki pomocnicze historii...................92
Wanda Krystyna Roman - Nauki pomocnicze historii -realizacja przedmiotu i propozycje zmian............................92
Jan Chańko - Nauki pomocnicze historii
- stare i nowe problemy dydaktyczne......................................95
Agnieszka Gut - Formy kształcenia w zakresie nauk
pomocniczych historii na Uniwersytecie Szczecińskim.
Stan obecny i postulaty........................................................... 102
Henryk Stańczyk - Nauki pomocnicze historii a warsztat naukowy historyka.................................................................. 106
Arkadiusz Adamczyk - O potrzebie poszerzenia zasieju nauk pomocniczych historii w warsztacie naukowym historyka-specjalisty dziejów najnowszych........................ 110
Agnieszka Kowalska - Nauki pomocnicze widziane
oczami studenta historii.......................................................... 117
Stefan M. Krakowski - W sprawie przedmiotu
nauki pomocnicze historii....................................................... 120
Maciej Szczurowski - O integrującej roli źródłoznawstwa wśród nauk pomocniczych historii......................................... 124
Włodzimierz Goriszowski- Podstawy metodologiczne
w pedagogicznych badaniach z zakresu historii
wychowania............................................................................. 129
Zygmunt Kazimierski — Nauki pomocnicze i posiłkujące
w badaniach nad historią techniki.......................................... 146
Marek Dutkiewicz O potrzebie, możliwościach
i perspektywach studiów nad historią dawnego
uzbrojenia i ubioru wojskowego-kilka uwag...................... 157
Część III. Archiwistyka.........................................164
Wanda Krystyna Roman - Cel, zakres i sposoby oraz pierwsze doświadczenia z realizacji programu specjalności archiwalnej w Instytucie Historii WSP............. 164
Danuta Szlachcic-Dudzicz - Zapotrzebowanie w Polsce
na specjalistów z dziedziny archiwistyki............................... 171
Małgorzata Dobrowolska - Czego oczekujemy
podejmując studia z archiwistyki?......................................... 177
Wanda Krystyna Roman - Rola Archiwum Państwowego w Piotrkowie Trybunalskim w procesie dydaktycznym studiów historyczno-archiwalnych......................................... 180
Roman Stelmach - Praktyki studenckie w Archiwach Państwowych - głos w dyskusji............................................. 186
Krzysztof Naroj czy k- Miejsce metod komputerowych
we współczesnym archiwum.................................................. 190
Krzysztof Łapiński - Informacja o działalności
Archiwum Państwowego w Piotrkowie Trybunalskim
w dziedzinie upowszechniania wiedzy i praktyki
archiwalnej.............................................................................. 197
Tomasz Matuszak- Proces kształcenia archiwistów na przykładzie Policealnego Studium Informacji, Archiwistyki, Księgarstwa......................................................201
Lista uczestników i organizatorzy konferencji.......................206
Otwarcie konferencji...............................................16
Część I. Wstęp do badań historycznych................19
Maciej Szczurowski - Realizacja przedmiotu
wstęp do badań historycznych. Stan obecny
i postulaty na przyszłość........................................................... 19
Edward A. Mierzwa - Wstęp do badań historycznych
w edukacji studentów historii...................................................24
Jerzy Wojciechowski - Jak uczyć podstaw warsztatowych młodych adeptów historii.........................................................33
JacekPietrzak — Problem zajęć „warsztatowych"
na studiach historycznych. Kilka refleksji...............................35
Andrzej Korytko - Kilka uwag o wstępie do badań historycznych............................................................................39
Maciej Szczurowski- Linguistic turn, postmodernizm, narzędzia narracji i inne współczesne dylematy filozoficzno-metodologiczne historii a treści nauczania wstępu do badań historycznych................................................44
Krzysztof Narojczyk - Warsztat badawczy historyka
w dobie rewolucji informatycznej............................................49
Danuta Szlachcic-Dudzicz - Nowy przedmiot
Popularyzacja wiedzy historycznej
jako uzupełnienie - wstępu do badań historycznych...............54
Marta Sienkiewicz - Wstęp do badań historycznych
jako przedmiot uniwersytecki postrzegany przez
studenta I roku historii...... ... 68
Aleksander Bołdyrew - O zastosowaniu skanera
w pracy historyka......................................................................73
Radosław Bania - Internet a warsztat naukowy historyka......79
Janusz Rybiński - Prawo autorskie ważnym uzupełnieniem wiedzy historycznej..................................................................85
CZĘŚĆ II. Nauki pomocnicze historii...................92
Wanda Krystyna Roman - Nauki pomocnicze historii -realizacja przedmiotu i propozycje zmian............................92
Jan Chańko - Nauki pomocnicze historii
- stare i nowe problemy dydaktyczne......................................95
Agnieszka Gut - Formy kształcenia w zakresie nauk
pomocniczych historii na Uniwersytecie Szczecińskim.
Stan obecny i postulaty........................................................... 102
Henryk Stańczyk - Nauki pomocnicze historii a warsztat naukowy historyka.................................................................. 106
Arkadiusz Adamczyk - O potrzebie poszerzenia zasieju nauk pomocniczych historii w warsztacie naukowym historyka-specjalisty dziejów najnowszych........................ 110
Agnieszka Kowalska - Nauki pomocnicze widziane
oczami studenta historii.......................................................... 117
Stefan M. Krakowski - W sprawie przedmiotu
nauki pomocnicze historii....................................................... 120
Maciej Szczurowski - O integrującej roli źródłoznawstwa wśród nauk pomocniczych historii......................................... 124
Włodzimierz Goriszowski- Podstawy metodologiczne
w pedagogicznych badaniach z zakresu historii
wychowania............................................................................. 129
Zygmunt Kazimierski — Nauki pomocnicze i posiłkujące
w badaniach nad historią techniki.......................................... 146
Marek Dutkiewicz O potrzebie, możliwościach
i perspektywach studiów nad historią dawnego
uzbrojenia i ubioru wojskowego-kilka uwag...................... 157
Część III. Archiwistyka.........................................164
Wanda Krystyna Roman - Cel, zakres i sposoby oraz pierwsze doświadczenia z realizacji programu specjalności archiwalnej w Instytucie Historii WSP............. 164
Danuta Szlachcic-Dudzicz - Zapotrzebowanie w Polsce
na specjalistów z dziedziny archiwistyki............................... 171
Małgorzata Dobrowolska - Czego oczekujemy
podejmując studia z archiwistyki?......................................... 177
Wanda Krystyna Roman - Rola Archiwum Państwowego w Piotrkowie Trybunalskim w procesie dydaktycznym studiów historyczno-archiwalnych......................................... 180
Roman Stelmach - Praktyki studenckie w Archiwach Państwowych - głos w dyskusji............................................. 186
Krzysztof Naroj czy k- Miejsce metod komputerowych
we współczesnym archiwum.................................................. 190
Krzysztof Łapiński - Informacja o działalności
Archiwum Państwowego w Piotrkowie Trybunalskim
w dziedzinie upowszechniania wiedzy i praktyki
archiwalnej.............................................................................. 197
Tomasz Matuszak- Proces kształcenia archiwistów na przykładzie Policealnego Studium Informacji, Archiwistyki, Księgarstwa......................................................201
Lista uczestników i organizatorzy konferencji.......................206