Dane szczegółowe książki

Przedmowa............................................................................5
Anders Gustavsson
^Elżbieta Zakrzewska-Manterys
j Wprowadzenie: społeczny kontekst upośledzenia...................9
Aleksander Manterys
Idea definicji sytuacji...........................................................32
^Antonina Ostrowska
| Postawy społeczeństwa polskiego /
I w stosunku do osób niepełnosprawnych........................\, 75
CAnders Gustausson
f Osobiste i społeczne znaczenia upośledzenia umysłowego .... 96
Elżbieta Tarkowska
Ludzie w instytucji totalnej. Przypadek domów pomocy
społecznej w Polsce....................................................... 121
Robert Bogdan
„Czy integracja działa?" — problem zbyt wąsko postawiony.
Dzieci zaetykietowane w szkołach jako upośledzone —
kontekst społeczny........................................................ 139
Hanna Świda-Ziemba
Kalectwo — próba charakteru...........................................155
Anders Gustavsson
Integracja, stygmatyzacja i autonomia
— jasne i ciemne strony subkultury integracji............... 178
Elżbieta Zakrzewska-Manterys
Trajektoria narodzin upośledzonego dziecka...................... 197
Robert Bogdan
Co mówią ludzie zaetykietkowani
jako opóźnieni w rozwoju umysłowym?........................255
Anna Sobolewska
Maski Pana Boga...............................................................272
Informacja o autorach........................................................290