Dane szczegółowe książki

Przedmowa do serii .......................................... V
Wprowadzenie .............................................. l
Co to są wzmocnienia? ........................................ l
W domu ................................................. l
W klasie specjalnej ........................................ 2
W zakładzie pracy ......................................... 2
Co powodują wzmocnienia .................................... 2
Podstawowe zasady dotyczące wzmocnień ........................ 4
Klasyfikowanie wzmocnień .................................... 6
Wzmocnienia rzeczowe .................................... 6
Wzmocnienia dotyczące przywilejów lub aktywności ............ 6
Wzmocnienia społeczne .................................... 7
Wzmocnienia symboliczne czyli żetonowe (tokeny) .............. 9
Wybór potencjalnych wzmocnień ........................... 10
Możliwe przyczyny nieskuteczności wzmocnień .................. 22
Jak utrwalić wyuczone zachowanie ............................. 23
Przykładowe wzmocnienia ................................... 24
Dla małych dzieci ........................................ 24
Dla dzieci w wieku przedszkolnym .......................... 24
Dla dzieci (w wieku 5-11 lat) w domu ........................ 25
Dla dzieci (w wieku 5-11 lat] w szkole ........................ 27
Dla starszych dzieci (w wieku 12-14 lat) w domu ............... 28
Dla starszych dzieci (w wieku 12-14 lat) w szkole ............... 29
Dla młodzieży (w wieku 15-18 lat) w domu ................... 30
Dla młodzieży (w wieku 15-18 lat) w szkole ................... 31
Dla dorosłych (w domu) ................................... 31
Dla dorosłych (w pracy) ................................... 33
W domach opieki ........................................ 34
Bibliografia ................................................ 37