Przejdź do menu Przejdź do treści
English version   |   Wygląd Wygląd   |   Zaloguj się
English version   |   Wygląd Wygląd   |   Zaloguj się
Rozmiar czcionki:
Zwiększ rozmiar czcionki
Standardowy rozmiar czcionki
Zmniejsz rozmiar czcionki
Wysoki kontrast:
Włącz tryb biały na czarnym
Włącz tryb żółty na niebieskim
Opcje widoku:
Przełącz na widok szeroki

Menu

Strona główna
  • Strona główna
  • Katalog
    • Wyszukiwanie proste [ALT+1]
    • Wyszukiwanie zaawansowane [ALT+2]
    • Przeglądanie [ALT+3]
  • Rejestracja

Dane szczegółowe książki

Integracja dzieci o specjalnych potrzebach: wybrane zagadnienia etyczne / Fairbairn, Gavin (1950-); Fairbairn, Susan (1947-); Fus, Anna; Tabisz, Wojciech
  • Opis bibliograficzny Opis
Autorzy
Fairbairn, Gavin (1950-), Red.
Fairbairn, Susan (1947-), Red.
Fus, Anna, Tł.
Tabisz, Wojciech, Tł.
Tytuł
Integracja dzieci o specjalnych potrzebach: wybrane zagadnienia etyczne
Tytuł oryginału
Integrating special children : some ethical issues
Wydawnictwo
Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej
ISBN
8386954043
Hasła przedmiotowe
Dziecko niepełnosprawne umysłowo -- socjologia -- Wielka Brytania -- od 1945 r.
Integracja społeczna -- Wielka Brytania -- od 1945 r.
Kształcenie integracyjne -- Wielka Brytania -- od 1945 r.
Informacje dodatkowe
Książka bez numeracji stron

Spis treści

pokaż spis treści
Nota od redakcji naukowej 6
Przedmowa i podziękowania 8
Informacje o Autorach 9
Rozdział 1. Integracja problemem etycznym?
Gavin Fairbairn i Susan Fairbairn 13
Rozdział 2. Integracja a równość społeczna
John Baker i Gerry Gaden 28
Rozdział 3. Czy psychologia potrafi uzasadnić ideę
integracji dzieci o specjalnych potrzebach?
Gordon Stobart 49
Rozdział 4. Nie wystarczy tam tylko być
Maggie Bowen i Judy Thomson 64
Rozdział 5. Prawo do życia - prawem do edukacji
Alison Davis 92
Rozdział 6. Równe szansę a integracja - z perspektywy szkoły
powszechnej.
Katherine Samad i Susan Fairbairn 111
Rozdział 7. Integrowanie nierówności: uprzedzenia, władza
i potrzeby specjalne
Mai Leicester 123
Rozdział 8. Jak budować szczęśliwą przyszłość osób
ze znaczną n iepełnosprawnością intelektualną?
Dennis Rowley 142
Rozdział 9. Czyje potrzeby? Czyje interesy?
PeterMittler 159
Rozdział 10. Robić właściwe rzeczy. Potrzeby specjalne
z perspektywy doskonalenia szkoły
Mel Ainscow, Cambridge Institute of Education 181
Rozdział 11. Integracja, wartości i społeczeństwo
Gavin J.Fairbairn 208

Zgłoś problem

Użyj poniższego formularza aby zgłosić ewentualne problemy z plikami udostępnianymi na tej stronie. Opisz dokładnie problem i wskaż czego on dotyczy.

Przejdź do listy książek
Centrum Wsparcia Dydaktyki
Biuro ds. Osób z Niepełnosprawnościami
ul. Dobra 55,
00-312 Warszawa
Pokój 0.070 Parter
tel. 22 55 24 222
fax. 22 55 20 224
email: bon@uw.edu.pl

Strona główna BON: www.bon.uw.edu.pl
  • Deklaracja Dostępności
  • O Akademickiej Bibliotece Cyfrowej
  • Regulamin Nowej ABC

Fundusze Europejskie Uniwersytet Warszawski Level UP Unia Europejska

Fundusze Europejskie Uniwersytet Warszawski

Level UP Unia Europejska

Nowa konwersja dostępna jest na Twojej półce

Wykonała się konwersja pliku, którą zleciłeś.

Przejdź na półkę Konwersje aby pobrać plik.

Nowa konwersja dostępna jest na Twojej półce

Wykonała się podgląd pliku, który zleciłeś.

Przejdź na półkę Zbiory przeglądane on-line aby skorzystać z czytnika on-line.